浙江省中考科学一轮复习基础提升课件酸和碱.pptx

酸和碱;;;要点2溶液的酸碱性和酸碱度

1.酸碱指示剂

（1）定义：跟酸或碱溶液起作用而显示不同颜色的物质，叫做酸碱指示剂，简称指示剂。

（2）指示剂的显色规律;①酸碱指示剂只能测定溶液的?酸碱性（定性分析），不能反映酸碱性的强弱。

②使紫色石蕊试液变红－－此溶液显酸性，但不一定是酸溶液，如硝酸铵溶液。

③使紫色石蕊试液变蓝－－此溶液显碱性，但不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液。

④酸碱指示剂遇到酸或碱后，是指示剂变色而不是酸或碱的溶液变色。;?;（3）pH的测定方法

测定溶液的pH可以用pH试纸或pH计。用pH试纸测定溶液pH的具体操作：取一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片上，用洁净干燥的?玻璃棒蘸取待测液滴于试纸的中部，观察变化稳定后的颜色，与?标准比色卡对照，读出该溶液的pH。简记为“一放、二蘸、三滴、四比”。;注意事项：

①使用时不能用水将pH试纸润湿，否则会稀释待测液，使结果不准。如测酸性溶液会使结果偏大，测碱性溶液会使结果偏小。

②不能直接把试纸浸入待测溶液中，以免污染溶液。

③检验气体的酸碱性时可提前将试纸润湿。;（4）酸碱度的应用

①测定土壤的酸碱度并根据pH进行改良，农作物一般适宜在中性土壤中生长。

②测定雨水的pH（pH＜?5.6的降雨称为酸雨），了解空气污染情况，以便采取措施。酸雨不仅危害健康，而且使水域和土壤酸化，损害农作物和林木生长等。

③测定人体内或排出的液体的pH，了解人体健康情况。;要点3酸;3.盐酸、硫酸的物理性质和用途比较;;?;（2）浓硫酸的特性;③浓硫酸的稀释

浓硫酸的密度比水大，且溶解时放出大量的热。因此在稀释浓硫酸时，一定要将?浓硫酸沿杯壁慢慢注入?水中，并用?玻璃棒不断搅拌。;5.酸的通性;;?;6.氯离子、硫酸根离子的鉴别和盐酸、硫酸的区别

（1）氯离子、硫酸根离子的鉴别;（2）盐酸和硫酸的区别

盐酸和硫酸的区别，可充分利用浓硫酸的特性（吸水性、脱水性）、浓盐酸的挥发性、硫酸与盐酸酸根离子的不同加以比较。;;氯离子和硫酸根离子的检验一般不用硝酸银，因为硝酸银分别与两者反应，生成??色沉淀氯化银和硫酸银。硫酸银微溶，在一定质量分数的稀硝酸中也能形成沉淀，因此选择钡离子检验就没有干扰了。在氯离子、硫酸根离子、碳酸根离子同时存在的情况下检验氯离子需先排除另两种离子的干扰。;要点4碱

1.碱的定义

碱是指在溶液中电离出的阴离子全部都是?氢氧根离子（OH－）的化合物。;3.氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和用途比较;;4.氢氧化钠、氢氧化钙的特性

（1）氢氧化钠的特性

①腐蚀性：氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，使用时必须小心。如不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，应立即用大量的?水冲洗，再涂上硼酸溶液。

②易潮解：固体（晶体）吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解的现象叫做潮解。可以用来干燥不和它反应的气体，如氢气、氧气、氨气等中性或碱性气体。不能将氢氧化钠、粗盐、氯化镁放在纸上或直接放在托盘上称量，防止腐蚀托盘。

③易溶于水，溶解时放出大量热。;（2）氢氧化钙的特性

①腐蚀性：具有较强的腐蚀性；②微溶于水；③溶解度随温度升高而?减小。;5.碱的通性;;归纳总结：①碱具有相似化学性质的原因是其水溶液电离出来的阴离子都是氢氧根离子。

②碱具有不同化学性质的原因是其在水溶液中电离出来的阳离子不同。;难点解析：碱的通性是对可溶性碱而言的，不溶性碱仅能与酸发生中和反应。氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀不属于碱的通性，因为根据复分解反应的实质是钙离子和碳酸根离子生成碳酸钙沉淀的过程，氢氧根离子没有参与反应，因此属于氢氧化钙的特性。判断是否是碱的通性还可用另一种方法，即任意换一种可溶性碱，如反应还能进行则是碱的通性。;;跟踪训练1两种化学酸碱理论：①酸碱电离理论：电离时所生成的阳离子全部是H＋的化合物叫酸，电离时所生成的阴离子全部是OH－的化合物叫碱。②酸碱质子理论：任何能给出质子（H＋）的物质（分子、原子或离子）都是酸，任何能接受质子（H＋）的物质（分子、原子或离子）都是碱。下列说法错误的是（B）;例2向一定质量的甲中连续加入乙至过量，此过程中溶液的总质量与加入乙的质量之间的关系，符合如图曲线的是（D）;跟踪训练2浓盐酸具有挥发性，敞口放置于空气中，溶质质量分数变小。稀盐酸会发生同样的变化吗？某同学通过如下步骤进行探究。

①取两个烧杯，各倒入40毫升3％的稀盐酸，分别标为甲和乙。

②甲密封，液体体积不变。乙敞口放置于空气中至液体体积变为20毫升。（溶液密度变化忽略不计）

③向甲、乙中滴加几滴石蕊试液，再分别缓慢滴加相同溶质质量分数的氢氧化钠溶液，恰好完全反应时，消耗的氢氧化钠溶液体积分别为30毫升、26毫升。;（1）实验中，“恰好完全反应