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高中英语词汇记忆策略在写作中的应用与效果分析论文

摘要：本文以高中英语词汇记忆策略在写作中的应用为研究对象，探讨了不同记忆策略在提高学生英语写作水平方面的效果。通过分析两种常见的记忆策略，即联想记忆法和情境记忆法，本文旨在为高中英语写作教学提供有益的启示和建议。

关键词：高中英语，词汇记忆策略，写作应用，效果分析

一、引言与背景

（一）1.高中英语词汇记忆策略的重要性

在高中英语学习中，词汇是基础和关键。英语写作作为语言输出的重要途径，对词汇量的要求较高。然而，许多学生在英语写作过程中，由于词汇记忆不牢固，导致写作水平难以提升。因此，研究词汇记忆策略在写作中的应用，对于提高学生英语写作水平具