部编版二年级下册道德与法治 期末测试卷及参考答案一套.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我经过草原，（???）笑了。

A.秧苗

B.山川

C.牛羊

2.不开心的时候，我可以（??）。

A.和同学打一架

B.大吵大闹

C.打打球

3.爷爷说一斤多重的大萝卜，就是这些比（??）还小的种子长成的。

A.芝麻

B.西瓜

C.皮球

4.不高兴的时候，不对的做法是（???）。

A.把不高兴的事说给好朋友听

B.画画

C.打人

5.丽丽在（??）上画画，妈妈批评了她。

A.白纸上

B.墙壁上

C.沙滩上

6.翻跟头有（??），得有大人保护才能试。

A.平安

B.安全

C.危险

7.打开我收到的漂流瓶，看看同学们为哪些事（??）。

A.不开心

B.兴高采烈

C.兴致勃勃

8.当我们发现游戏规则不合理时，我们（??）。

A.必须尊重它

B.不再玩它了

C.应该重新制订公平合理的游戏规则

9.这周我们这里的空气质量（??）最多。

A.优

B.良

C.污染

10.下面（??）不能帮助同学进步。

A.把作业给同桌抄

B.同学在教室打闹时我会劝阻他

C.同学做小动作时我会提醒他

二.填空题(共10题，共40分)

1.我了解到的传统游戏有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

2.你我都有大拇哥，竖起来是（???），给它起个好名字，送给你和我。

3.有些事情要（???）尝试，有些事情需要（???）才能尝试。

4.很多事情只有自己（???），才知道能不能成功。

5.我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会（???）的人。

6.（???）是万物生长的季节。

7.我以后要多玩（?????）安全的游戏。

8.跳绳打个结，（?????）。跳绳来回摆，（?????）。

跳绳拴在身上，（?????）。跳绳当竹竿，（?????）。

9.除了变换新玩法，我们还可以变废为（?????），自己制作新玩具。

10.童年时人人都喜欢（???），很多游戏代代相传，直到现在。

三.判断题(共10题，共20分)

1.过年了，要多放点鞭炮，这样才热闹。（??）

2.小明经常玩儿手机游戏玩到深夜。（??）

3.这次疫情防控，中国是世界上做得最好的国家。（?）

4.只要能让自己快乐，什么事都可以做。（??）

5.保护环境是大人关心的事情，我们小学生做不了什么。（?）

6.同学们都走了，教室里的灯都没有人关。（??）

7.在班上谁也打不过我，说明我最棒。（??）

8.在池塘边放风筝很安全。（??）

9.只要天赋好就能成功，后天的努力不重要。（??）

10.生活中有许多第一次，我们要勇于去尝试。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏??下象棋?解九连环

益智有趣增强体质??绿色健康有挑战性

五.简答题(共5题，共33分)

1.小朋友，你想给别人送去快乐吗？那就请你在下面画一片开心“四叶草”，给别人送去快乐。在叶片上写一写想为他做什么。（至少要写出4种想做的事）

2.你最喜欢玩什么游戏？为什么？

3.怎样找到学习的好办法呢？

4.长时间玩手机、电脑游戏，会对我们有什么影响？

5.是什么污染了空气？

六.综合题(共2题，共13分)

1.同学们，当我们发现别人在游戏时存在安全隐患，应该及时劝阻。面对下面的情景，你会怎么说呢？看看谁能当安全警示员。

我想对他们说：

我想对他们说：

2.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（?）里打“√”，不可以尝试的在（?）里打“×”。

（???）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。

（???）我想回答问题，但是不敢举手。

（???）我想和同学去野外湖里游泳。

（???）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。

（???）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.B

6.C

7.A

8.C

9.B

10.A

二.填空题

1.编花篮；挤油油；抓石子；竹蜻蜓；翻花绳；兰蛐蛐；跳大绳

2.你真棒

3.大胆；别人帮助

4.尝试了

5.跳绳

6.春天

7.健康

8.变成呼啦圈；可以比力量；看谁反应快；三人一起玩

9.宝

10.玩游戏

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

7.×

8.×

9.×

10.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.例如：帮助老奶奶过马路；为爸爸妈妈洗脚；帮助同学解决难题；公交车上给爷爷奶奶让座。

2.我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏，这样可以增进我和同学们之间的默契和感情。

3