2024_2025年高中生物第四章种群和群落第2节种群数量的变化四作业含解析新人教版必修3.docVIP

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第2节种群数量的改变

基础巩固

1．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①依据试验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②视察探讨对象，提出问题；③通过进一步试验或视察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列依次正确的是()。

A．①②③④ B．②④①③

C．④①②③ D．③①②④

答案B

解析建立数学模型的大致过程是以下几个步骤：首先要视察探讨对象并且分析、探讨实际问题的对象和特点，提出问题；其次选择具有关键性作用的基本数量关系并确定其间的相互关系，提出合理假设；接下来就要依据试验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，建立起数学模型；最终一般要通过进一步的试验或视察等，对模型进行检验和修正。

2．如图所示为一个鼠群迁入一个新的生态系统后的增长曲线。试分析在曲线中哪段表示食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素()。

A．EF段B．DE段C．CD段D．BC段

答案A

解析一个种群迁入一个新环境后的初期，由于生活空间大，生活资源非常丰富，天敌少，竞争者少，种群将呈“J”型曲线增长。随着种群数量的增加，必定导致种群密度上升，生活空间和食物资源削减，种内竞争加剧，从而使种群增长减缓，并趋于停止，表明在此段内最可能成为鼠群繁殖速度的限制因子。

3．下列关于种群数量改变的叙述，错误的是()。

A．种群的数量改变受多种因素的影响，所以经常会出现波动

B．种群数量的改变主要由迁入率和迁出率、诞生率和死亡率引起

C．在自然界中，种群的增长一般是“J”型曲线

D．在自然界中，种群的增长一般是“S”型曲线

答案C

解析种群的“J”型增长，只有在空间无限、资源无限、不存在任何天敌的条件下才有可能，一个种群进入一个新环境，肯定时间内会出现“J”型增长，但当种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值)时，种群将停止增长，此时就会出现“S”型曲线。

巩固提升

4.在一个玻璃容器内，装入肯定量的符合小球藻生活的养分液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如图所示。下列4图中能正确表示小球藻种群数量增长速率随时间改变趋势的曲线是()。

答案D

解析由于小球藻的种群增长曲线为“S”型，其增长速率在不同时间应有较大差异，即随种群对环境的适应增长速率增大，当个体数目达到eq\f(K,2)处，增长速率最大，之后随种群密度增大，种内斗争加剧，天敌增多等，从而导致增长速率下降，当个体数目达到K值处增长速率变为0，因而应选D。

5．环保工作者对某地区最主要的草食动物——野兔种群数量进行连年监测，得到如下图所示的数量增长改变(λ)曲线(λ＝t月种群数量/(t－1)月种群数量)。据图分析下列叙述正确的是()。

A．第1年至第3年该种群的诞生率相同

B．第4年初至第5年中期，种群数量呈“S”型增长

C．第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等

D．野兔的种群数量在第6年末达到K值

答案B

解析在第1～3年间，由于λ基本上等于1，种群增长率为0，诞生率等于死亡率，种群数量基本稳定，但诞生率不肯定相同，A错误；在第4年初至第5年中期，种群数量先增加的快，后增加的慢，种群数量呈“S”型增长，B正确；C错在第3年末种群数量小于第5年中期种群数量，因为增长率大于1；野兔的种群数量应当在第5年中期达到K值，所以D错误。

6．下列关于种群数量改变的叙述中，不正确的是()。

A．在志向条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt＝N0λt

B．一个物种引入新的地区后，肯定呈“J”型增长

C．对家鼠等有害动物的限制，要尽量降低其K值

D．一个呈“S”型增长的种群，数量在eq\f(K,2)左右时增长速率最大

答案B

解析在志向条件下，种群呈“J”型曲线增长，一个物种引入一个新的地区，可能呈“J”型增长也可能不适应当地的自然环境而被淘汰；我们可以通过硬化地面等措施来降低环境容纳量以限制家鼠的种群数量。

7．下图是黄海某种鱼的种群数量增长曲线。下列相关叙述正确的是()。

A．a点时组成该种群的个体全为幼年个体

B．b点时的种群大小能够供应最大持续产量

C．c点时该种群年龄组成为衰退型

D．d点时该种群增长率最大

答案B

解析曲线上各点的个体中均有不同年龄阶段的个体，只是比例不同而已，A错误；b点时，种群数量为eq\f(K,2)，此时种群增长速率最大，若将种群数量维持在该水平上，将获得最大的持续产量，B正确；c点时种群数量仍在上升，则该种群年龄组成为增长型，C错误；d点时种群数量达到K值，诞生率等于死亡率，增长速率为0，D错误。

8．如图是探究影响酵母菌种群数量改变因素时获得的试验结果。有关分析正确的是()