【环境】兰州大学环境科学专业主要课程教学大纲.pptxVIP

【环境】兰州大学环境科学专业主要课程教学大纲汇报人：XXX2025-X-X

目录1.环境科学导论

2.环境化学

3.生态学基础

4.环境监测与评价

5.环境工程学

6.环境法学与环境政策

7.环境经济学

8.环境管理与可持续发展

01环境科学导论

环境科学基本概念环境定义与分类环境科学定义：环境科学是一门研究人类活动与环境之间相互作用的学科。环境分类：自然环境、人为环境、生态系统、环境介质。例如，大气、水体、土壤等都被视为环境的一部分。环境问题与挑战环境问题：环境污染、生态破坏、资源枯竭等。挑战：全球气候变化、生物多样性丧失、人类健康威胁等。例如，全球变暖导致冰川融化，海平面上升，影响沿海城市安全。环境科学研究领域研究领域：环境化学、环境生态学、环境工程、环境管理学等。研究方法：实验、模拟、观察、调查等。例如，通过化学分析监测水质，通过遥感技术监测森林覆盖率。

环境问题的类型与来源环境污染环境污染是环境问题的主要类型，包括大气污染、水污染和土壤污染。例如，2019年中国大气污染天数约为300天，严重影响了公众健康。生态破坏生态破坏导致生物多样性减少和生态系统功能退化。如，全球森林面积每年减少约1200万公顷，加剧了气候变化和土地退化。资源枯竭资源枯竭包括矿物资源、水资源和能源资源的过度消耗。例如，中国人均水资源仅约为世界平均水平的1/4，面临严峻的水资源短缺问题。

环境科学的研究方法现场调查现场调查是环境科学研究的基础，通过实地考察收集数据。如，2018年全球共进行了约5万次环境现场调查，涉及各类污染物监测。实验室分析实验室分析是对采集到的样品进行定量和定性分析的方法。例如，中国每年对超过10万份环境样品进行实验室分析，确保环境监测数据的准确性。模型模拟模型模拟是利用数学模型预测环境变化趋势。如，全球气候变化模型预测，到本世纪末全球平均气温将上升1.5-4.5摄氏度，影响极端天气事件频发。

02环境化学

环境污染物概述空气污染物空气污染物主要包括颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等，对健康影响显著。如，全球每年约400万人因空气污染死亡，其中中国约占1/4。水污染物水污染物包括重金属、有机污染物和病原体，可导致水体生态破坏和疾病。据统计，全球约21.5亿人无法获得安全饮用水。土壤污染物土壤污染物主要有农药、重金属和多环芳烃等，影响作物生长和人体健康。中国约有1/3的耕地受到污染，威胁粮食安全。

大气环境化学温室气体温室气体如二氧化碳、甲烷等，在大气中积累导致全球变暖。自工业革命以来，全球平均气温已上升约1.1摄氏度，极端天气事件频发。臭氧层破坏氯氟烃等物质破坏臭氧层，导致紫外线辐射增强。1985年《蒙特利尔议定书》签署后，全球臭氧层开始逐渐恢复。酸雨形成二氧化硫和氮氧化物在大气中与水蒸气反应形成酸雨，损害植被和建筑物。中国酸雨区面积曾达国土面积的30%，现已有所减少。

水环境化学水体富营养化水体富营养化主要由氮、磷等营养物质过量引起，导致藻类大量繁殖。全球约1/3的湖泊和河流受到富营养化影响，如中国太湖曾发生严重富营养化事件。重金属污染重金属如汞、镉、铅等可通过食物链累积，危害人体健康。中国有约2/3的农田受到重金属污染，威胁粮食安全和人体健康。有机污染物有机污染物包括农药、工业化学品等，可持久存在于水体中，影响水生生物和人类健康。全球约40%的地下水受到有机污染物污染，其中中国部分城市地下水污染问题突出。

03生态学基础

生态系统概述生态系统定义生态系统是由生物群落与其非生物环境相互作用形成的统一整体。它具有物质循环、能量流动和信息传递等功能。例如，森林、草原、湿地等都是典型的生态系统。生态系统类型生态系统根据环境条件和生物群落特征可分为多种类型，如森林生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。全球约有1000种不同的生态系统，每种都有其独特的生物多样性。生态系统服务生态系统提供多种服务，包括调节气候、净化水质、维持生物多样性等。例如，森林每年可吸收约20亿吨二氧化碳，对减缓气候变化有重要作用。

种群生态学种群概念种群是同一物种在特定时间和空间内的所有个体的集合。种群数量动态是生态学研究的重要内容，如人口数量、生物种群数量等。种群增长模型种群增长模型描述种群数量随时间的变化规律。例如，指数增长模型和逻辑斯蒂增长模型是常见的种群增长模型，分别适用于不同环境条件下的种群增长。种群分布与扩散种群分布指种群在空间中的分布格局，如均匀分布、集群分布和随机分布。种群扩散是指种群个体在空间中的移动和扩散过程，对生物多样性和生态系统稳定性有重要影响。

群落生态学群落组成群落是由多个不同物种组成的生物群体，共同占据一定空间。群落组成复杂，如森林群落可能包含数百种植物、动物和微生物。群落结构群落结构指群落中物种的垂直和水平分布。垂直结