我写我的大学校园微小说接龙大赛策划书.pptx

我写我的大学校园微小说接龙大赛策划书REPORTING

目录大学校园微小说接龙大赛背景与目的大赛主题及参赛对象活动流程与时间安排宣传推广策略部署评委阵容与评选标准制定奖项设置与激励机制构建预算规划与费用控制策略总结回顾与未来展望

PART01大学校园微小说接龙大赛背景与目的REPORTINGWENKUDESIGN

近年来，文学创作在校园内逐渐兴起，越来越多的学生热衷于创作和分享自己的故事。文学创作的热潮微小说的流行接龙游戏的趣味性作为一种短小精悍的文学形式，微小说在年轻人中广受欢迎，成为表达情感和想法的新方式。接龙游戏具有很强的互动性和趣味性，能够激发学生的创作热情和团队合作精神。030201背景介绍

活动目的和意义提高学生的文学素养通过参与微小说接龙大赛，学生将锻炼自己的文学创作能力和鉴赏能力，提升文学素养。丰富校园文化生活活动将为校园注入新的文化气息，为学生提供展示才华的平台，促进校园文化的繁荣发展。培养学生的团队合作精神接龙大赛要求学生相互协作，共同完成作品，有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。

123大赛将吸引众多学生参与，激发学生的创作热情和潜力，涌现出更多优秀的微小说作品。激发学生的创作热情活动将推动校园文学的发展，形成良好的文学氛围，为更多学生提供文学创作的机会和平台。提升校园文学氛围接龙大赛将促进学生之间的交流与合作，加深彼此的了解与友谊，有利于构建和谐的校园氛围。增强学生间的交流与互动预期效果与影响

PART02大赛主题及参赛对象REPORTINGWENKUDESIGN

确定大赛主题方向以大学校园生活为背景，展现学生情感、成长经历、学术追求等多元化主题。强调积极向上、健康文明的价值观，鼓励探索与创新，反映时代精神。主题应具有广泛性和共鸣性，能够激发参赛者的创作热情和读者的阅读兴趣。

010204参赛对象及条件限制参赛者必须为本校在校学生，包括本科生、研究生等。每人限提交一篇微小说作品，字数控制在500字以内。作品必须为原创，未曾在其他平台或赛事中发表过。如有抄袭、剽窃等行为，一经发现即取消参赛资格。03

鼓励参赛者从多角度、多层次挖掘校园生活的丰富内涵，展现个性和创意。支持跨学科、跨领域的合作与交流，拓宽创作视野和思路。提倡运用新颖独特的叙事手法和语言表达方式，增强作品的吸引力和感染力。设立创新奖项，对具有突出创新性和实验性的作品给予额外奖励和认可励多样性和创新性

PART03活动流程与时间安排REPORTINGWENKUDESIGN

03公布入围名单在校园官方网站或公告栏公布入围作品名单，并通知参赛者准备比赛。01线上报名通过校园官方网站或指定平台发布报名信息，参赛者需填写个人信息及提交微小说作品梗概。02筛选作品组织专业评委对提交的作品进行初步筛选，选出符合要求的优秀作品进入下一阶段。报名及筛选阶段流程

现场创作入围参赛者在规定时间内现场完成微小说创作，要求内容新颖、有趣、富有创意。评选环节评委根据参赛作品的创意、情节、文笔等方面进行打分，并结合现场观众投票选出优胜作品。互动环节增设现场互动环节，如观众提问、作者分享创作心得等，增加活动趣味性。比赛进行阶段流程

颁发奖项根据评选结果，为优胜者颁发证书和奖品，鼓励他们的创作热情。活动总结对本次活动进行总结，分析成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考。成果展示将优秀作品在校园网站、公告栏等渠道进行展示，让更多人欣赏到同学们的才华。颁奖及总结阶段流程030201

筛选时间XX月XX日-XX月XX日报名时间XX月XX日-XX月XX日比赛时间XX月XX日（周X）XX:XX-XX:XX成果展示时间XX月XX日-XX月XX日颁奖时间XX月XX日（周X）XX:XX-XX:XX时间节点明确化

PART04宣传推广策略部署REPORTINGWENKUDESIGN

校园媒体利用学校官方网站、校园电视台、广播站等渠道发布活动信息。社交媒体通过微博、微信、抖音等社交平台推广活动，吸引更多学生参与。合作社团与文学社、创意写作社团等合作，共同推广活动并吸引目标受众。外部合作寻求与当地文化机构、书店等合作，扩大活动影响力。宣传渠道选择及合作方洽谈

活动背景活动规则奖项设置往届回顾宣传内容制作要点介绍微小说接龙大赛的意义和目的，激发学生参与热情。展示诱人的奖项，激励学生们积极参与并努力创作。详细说明参赛方式、作品要求、评选标准等，确保参与者了解活动流程。分享往届大赛的精彩瞬间和优秀作品，提升活动吸引力。

参与度统计通过报名人数、参赛作品数量等指标评估活动的吸引力。社交媒体关注度监测微博、微信等社交平台上的转发、评论和点赞数，了解活动的传播效果。反馈收集设置反馈渠道，收集参与者对活动的意见和建议，以便改进和优化策划方案。获奖作品质量通过评选