多媒体制作与应用 课件 第3章 音频制作.pptx

多媒体制作与应用第3章音频制作主讲人教师姓名

目录01任务1音频素材的获取任务2随心所欲的编辑音频任务3制作诗朗诵音频0203

任务1音频素材的获取

任务描述与分析获取音频的方法特别多，根据个人爱好和习惯选择适合的方法，但是要注意获取音频方式要合法，获取音频的格式要符合要求，也要清楚获取的音频存储在什么位置。

教学目标知识目标①了解常见的音频格式及特点。②了解音乐著作权。③了解音频相关的名词术语。④掌握从资源网站中获取音频资源的方法。⑤掌握使用计算机的应用程序下载音频文件的方法。⑥掌握使用手机的APP下载音频文件的方法。⑦掌握使用手机录音的方法。⑧掌握使用计算机录制麦克风的声音的方法。⑨掌握通过文字制作音频的方法。⑩掌握音频格式转换的方法。能力目标①能理解音频相关的名词术语。②能根据需要通过多种途径获取音频。素养目标①了解音乐著作权相关的法律常识增强法律意识。②在获取音频的学习中自觉践行社会主义核心价值观

从资源网站中

获取音频资源3.1.1

小明正在为客户制作视频，背景音乐需要一段蟋蟀的叫声，他应该如何下载相关的音频呢？任务提出

任务内容：下载一段蟋蟀的叫声的音频任务实践组织形式：小组合作探究任务要求：（1）记录在任务实践中遇到了哪些问题。

（2）记录通过小组合作解决了哪些问题。（3）向老师汇报还存在哪些没有解决的问题。

答疑解惑

任务内容：在网上搜索“掌声”并下载相应的音频资源。独立实践组织形式：独立完成。任务要求：（1）记录在任务实践中遇到了哪些问题。

（2）记录通过自主探究解决了哪些问题。（3）向老师汇报还存在哪些没有解决的问题。

任务内容：常见的音频格式及特点。理论升华常用的音频格式有CD、WAV、MP3、MIDI、WMA、APE、Flac等。●CD格式：是当今世界上音质最好的音频格式，CD音轨可以说是近似无损的。●WAV格式：是Microsoft公司开发的一种声音文件格式，WAV格式的声音文件质量和CD相差无几。●MP3格式：所谓MP3，指的是MPEG标准中的音频部分，也就是MPEG音频层。MPEG音频文件的压缩是一种有损压缩。●MIDI格式：MIDI文件是记录声音的信息，“.mid”文件可以用作曲软件写出，也可以通过声卡的MIDI口把外接音序器演奏的乐曲输入计算机中，制成“.mid”文件。●WMA格式：音质要强于MP3格式，音质可与CD媲美。●APE格式：是流行的数字音乐无损压缩格式之一。●FLAC格式：中文解释为无损音频压缩编码，其特点是无损压缩。●RealAudio：其文件格式主要有RA、RM和RMX等。

总结评价知识总结课堂评价

使用计算机的应用程序下载音频文件3.1.2

小明平时在工作闲暇时，特别喜欢听歌，现在客户要求他制作主题为“我和我的祖国”的音乐短片，他如何按照客户要求的歌曲版本，使用计算机中的“网易云音乐”应用程序进行下载呢？任务提出

任务内容：下载歌曲《我和我的祖国》任务实践组织形式：小组合作探究任务要求：（1）记录在任务实践中遇到了哪些问题。

（2）记录通过小组合作解决了哪些问题。（3）向老师汇报还存在哪些没有解决的问题。

答疑解惑

任务内容：使用计算机中已有应用程序下载歌曲“我的中国心”。独立实践组织形式：独立完成。任务要求：（1）记录在任务实践中遇到了哪些问题。

（2）记录通过自主探究解决了哪些问题。（3）向老师汇报还存在哪些没有解决的问题。

任务内容：音乐著作权理论升华音乐著作权是指音乐作品的创作者对其创作的作品依法享有的权利。主要包括音乐作品的表演权、复制权、广播权、网络传输权等财产权利和署名权、保护作品完整权等精神权利。那么下载歌曲会不会侵犯音乐著作权呢？判断是否侵权要依据当事人下载的途径而定，如果是在正规网站下载的，是不侵犯著作权的，如果是下次盗版歌曲的，侵犯著作权。

总结评价知识总结课堂评价

使用手机的APP下载音频文件3.1.3

小明所在的公司接到一个项目，制作“红色歌曲”音乐短片专辑，已经下班走在路上的小明接到公司同事打来电话，要小明帮忙为他下载一个“中国人民解放军总政文工团版本的歌唱祖国”，小明身边也没有电脑，他应该如何完成这个任务呢？任务提出

任务内容：使用手机下载下载一个“中国人民解放军总政文工团版本的《歌唱祖国》”任务实践组织形式：小组合作探究任务要求：（1）记录在任务实践中遇到了哪些问题。

（2）记录通过小组合作解决了哪些问题。（3）向老师汇报还存在哪些没有解决的问题。

答疑解惑

任务内容：使用手机上的APP下载一首自己喜欢的音乐，并找到该音乐在手机中的存储位置。独立实践组织形式：独立完成。任务要求：（1）记录在任务实践中遇到了哪些问题。

（2）记录通过自主探究解决了哪些问题。（3）向老师汇报还存在哪些没有解决的问题。