原创力文档- 1、本文档共30页，其中可免费阅读9页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE28
从知识到问题的转向—《中外历史纲要》日本史教材内容分析
摘要
教材分析是教学设计的重要环节，是高中历史教学的基础性工作。本文主要采用了文献研究法、分析综合法等研究方法，结合布鲁姆的教育目标分类理论，对统编版高中历史教材《中外历史纲要》（下）中日本史的内容进行分析。其目的，一方面是通过分析，突出日本史在世界历史发展中的重要性。另一方面，试图探讨出一套适应统编版新教材的有效的教材分析方法。
关键词教材分析大化改新明治维新知识分类
ABSTRACT
Teachingmaterialanalysisisanimportantpartofteachingde
文档评论（0）