网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

数学教研组工作总结参考范本(3).docx

数学教研组工作总结参考范本(3).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

毕业设计(论文)

PAGE

1-

毕业设计(论文)报告

题目:

数学教研组工作总结参考范本(3)

学号:

姓名:

学院:

专业:

指导教师:

起止日期:

数学教研组工作总结参考范本(3)

摘要:数学教研组在过去的一年中,紧紧围绕教学目标,深入开展教育教学研究,积极探索有效的教学方法,不断提高教育教学质量。本文将从教研组工作的组织与实施、教学研究与实践、教师队伍建设、教育教学成果等方面进行总结,以期为今后教研组工作的开展提供借鉴和参考。

随着我国教育事业的不断发展,教育教学改革不断深化,对教师的教学水平和教研能力提出了更高的要求。数学教研组作为学校教育教学的重要组织,承担着推动数学教学发展、提高教学质量的重要任务。本文旨在对数学教研组过去一年的工作进行总结,分析其工作成效,为今后教研组工作的开展提供有益的启示。

一、教研组工作概述

1.1工作目标与原则

(1)数学教研组的工作目标旨在全面提升数学教学质量,以学生发展为中心,以教师专业成长为动力,以课程改革为导向,以教育教学研究为手段,确保学生在掌握基础知识的同时,培养其创新思维和解决问题的能力。具体目标包括优化课程设置,强化教学研究,促进教师专业成长,提升学生数学素养。

(2)在实现上述目标的过程中,教研组秉持以下原则:一是以学生为本,关注学生个体差异,尊重学生个性化需求,确保每一位学生都能在数学学习中获得成长和进步;二是以教师发展为核心,通过多种形式的专业培训和实践锻炼,提升教师的教学能力和研究水平;三是以课程改革为引领,积极探索适应新课程改革的教学模式和教学方法,推动数学教学的创新与发展;四是以教育科研为支撑,鼓励教师开展教育教学研究,不断丰富教研组的科研资源和成果。

(3)此外,教研组坚持集体协作与个性化发展相结合的原则,鼓励教师积极参与集体备课、听课评课等活动,同时倡导教师根据自身特点开展个性化教学,形成特色鲜明的教学风格。同时,教研组注重教育教学成果的总结和推广,以促进教育教学质量的持续提升。通过这些原则的贯彻实施,教研组努力打造一支高素质、专业化的数学教师队伍,为培养具有国际视野的数学人才奠定坚实基础。

1.2工作内容与分工

(1)数学教研组的工作内容涵盖了教学管理、教学研究、教师培训、课程建设等多个方面。首先,在教学管理方面,教研组负责制定教学计划,组织教学活动,监督教学进度,确保教学任务按时完成。此外,还负责教学质量监控,对教学过程中的问题及时进行反馈和整改。

(2)教学研究方面,教研组积极开展课程研究,包括课程内容、教学方法、教学手段等方面的探索和创新。同时,组织教师参与课题研究,鼓励教师撰写教学论文,提升教研组的科研能力。此外,教研组还负责组织教学观摩、经验交流和教学竞赛等活动,促进教师之间的交流与合作。

(3)教师培训方面,教研组根据教师的专业发展和教学需求,制定培训计划,组织各类培训活动,如新教师入职培训、骨干教师提升培训等。通过培训,提升教师的专业素养和教学能力。在课程建设方面,教研组负责课程资源的开发与整合,优化课程结构,丰富课程内容,提高课程质量。同时,加强教学资源库建设,为教师提供丰富的教学素材和参考资源。在分工方面,教研组成员按照各自的专业特长和工作职责,承担相应的教学和管理工作,确保教研组各项工作有序推进。

1.3工作方法与手段

(1)数学教研组在开展工作的过程中,采用了多种科学有效的方法与手段。例如,通过开展集体备课活动,教师们共同研讨教学方案,提高了备课效率。据统计,过去一年中,教研组共组织了20次集体备课,参与教师达30余人,通过集体备课,教学设计质量提升了20%。

(2)在教学方法上,教研组积极探索和实践翻转课堂、微课等新型教学模式。以某次数学竞赛为例,通过翻转课堂,学生课前自学,课堂时间用于讨论和解答疑难问题,竞赛成绩显著提高,平均提高了15分。此外,微课的应用使得学生可以在课后自主复习,巩固知识点,提高了学习效率。

(3)教研组还注重信息技术的应用,通过建立数学教学资源库,实现了资源共享。该资源库包含各类教学课件、教学案例、教学视频等,覆盖了数学课程的主要知识点。据统计,资源库自建立以来,已累计访问量超过5000次,下载量达到2000次,有效提高了教学资源的利用率。同时,教研组定期组织信息技术培训,确保每位教师能够熟练掌握和应用现代教育技术。

二、教学研究与实践

2.1教学内容研究

(1)教研组在教学内容研究方面,着重于课程内容的优化和更新,以适应新时代教育需求和学生发展。通过对教材的深入分析,教研组发现学生在几何证明、函数概念理解等方面存在困难。为此,教研组对教材内容进行了调整,增加了实践性、探究性活动,如引入实际问题解决案例,提高学生应用数学知识的能

文档评论(0)

132****6651 + 关注
实名认证
内容提供者

初中毕业生

1亿VIP精品文档

相关文档