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一流本科课程的建设与推广：线性代数课程的一流标准与实践
目录
一流本科课程的建设与推广：线性代数课程的一流标准与实践（1）．4
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
一流本科课程建设概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1一流本科课程的概念与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2一流本科课程建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3一流本科课程建设的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
线性代数课程的一流标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1课程内容标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.2教学方法与手段标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.3教学质量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.4教学效果评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
线性代数课程的一流实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3教学团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.4教学资源整合与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
线性代数课程的一流建设案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.3案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
一流线性代数课程推广策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.1课程推广的意义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.2课程推广的途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.3课程推广的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
一流线性代数课程建设与推广的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．21
7.1挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
7.2对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
一流本科课程的建设与推广：线性代数课程的一流标准与实践（2）
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1一流本科课程建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.2线性代数课程在本科教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
一流本科课程的标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1教学内容的标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2教学方法与手段的标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3教学评价的标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.4教师队伍的标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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