专题06 力与运动-2025年中考物理二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）原卷版.docx

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专题06力与运动

目录

TOC\o1-3\h\u01题型综述 1

02解题攻略 1

攻略一：怎样解力的理解问题 2

攻略二：怎样解弹簧的伸长量与拉力的关系的探究问题 3

攻略三：怎样解重力方向的应用问题 6

攻略四：怎样解二力平衡条件实验探究类问题 7

攻略五：怎样解二力平衡条件的应用问题 9

攻略六：怎样解力与运动关系的问题 11

攻略七：怎样解探究影响滑动摩擦力大小的实验问题 13

攻略八：怎样解有关摩擦力大小和方向的问题 15

02中考连场 16

力与运动在中考中，题型涵盖范围广，在选择题、填空题、实验题、作图题和计算题均有考察，分值在5~8分。在复习过程中，务必掌握牛顿第一定律，理解二力平衡，以及重力、弹力和摩擦力等基本概念。同时，要注意区分平衡力和相互作用力，理解惯性现象，以及运用力与运动的关系解决实际问题。对于实验题，要熟悉常见力学实验的原理、步骤和数据处理方法，能够准确描述实验现象并得出结论。在计算题中，要熟练掌握力学公式的应用。

【提分秘籍】

攻略一：怎样解力的理解问题

理解力可以从以下几个方面进行：

(1)必须有两个物体才能产生力的作用，单独一个物体不能产生力。

(2)产生力的作用与两物体是否接力体而则触无关。

(3)物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加作用力的同时，这个物体也受到另一个物体的反作用力，且相互作用的两个力大小相等。

(4)力的作用效果：①使物体发生形变；②改变物体的运动状态。

(5)力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果。

【特别提示】力不能脱离物体而存在，只要有力，就一定有施力物体和受力物体;施力物体和受力物体是相对而言的，一个物体是施力物体，则另一个物体就是受力物体。

【典例剖析】

【典例１】（2024·山东枣庄·中考真题）在两辆靠得较近的小车上分别放一块磁体甲和乙，如图所示。下列说法正确的是（）

A．甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力

B．甲先对乙施力，然后乙才对甲施力

C．甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力

D．由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之间没有力的作用

【变式演练】

【变式1-1】（2024·河北·模拟预测）在2024年第33届奥运会上，中国队包揽乒乓球5枚金牌，中国运动员用激情和汗水登上又一个高峰。图所示为比赛时的某一情景。下列说法正确的是（）

A．击球时，球拍不一定受到球对它的作用力 B．以击出的乒乓球为参照物，球桌是静止的

C．用球拍击球，力改变了乒乓球的运动状态 D．球拍表面贴橡胶是为了减小球与球拍间的摩擦

【变式1-2】（2024·湖南邵阳·二模）如图所示为我国科学家研制的可以像纸片一样弯曲，且不易断裂的高柔韧性太阳能电池。下列有关该电池的说法正确的是（）

A．手指用力压电池板会使它变弯曲，说明力可以改变物体的形状

B．手指压力越大，电池板弯曲程度就越大，说明力的作用效果与力的方向有关

C．松开手后，电池板恢复到原来形状，说明发生的不是弹性形变

D．太阳能电池工作时，将机械能转化为电能

攻略二：怎样解弹簧的伸长量与拉力的关系的探究问题

【提分秘籍】

探究弹簧的伸长量与拉力的关系时，要注意控制变量法的运用。

(1)探究弹簧的伸长量与拉力的关系，要用同一根弹簧来进行实验；

(2)比较不同弹簧的伸长量时，要控制拉力相同。

【典例剖析】

【典例2】（2024·广东广州·中考真题）实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。

??

（1）分析图甲的数据，得到实验结论：，则比值k的单位是，这根弹簧k的大小为；

（2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：

甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；

乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；

丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大；

为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：

①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为cm；

②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力N，此时弹簧的伸长量cm；

③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；

④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出图像（对应图线记为b）；

弹簧受到的拉力F/N

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

弹簧的伸长量x/cm

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

⑤比较图线a、b，可以判断