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人工智能辅助小学英语听说能力培养策略研究教学研究课题报告
目录
一、人工智能辅助小学英语听说能力培养策略研究教学研究开题报告
二、人工智能辅助小学英语听说能力培养策略研究教学研究中期报告
三、人工智能辅助小学英语听说能力培养策略研究教学研究结题报告
四、人工智能辅助小学英语听说能力培养策略研究教学研究论文
人工智能辅助小学英语听说能力培养策略研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
随着信息技术的飞速发展,人工智能逐渐成为教育领域的重要辅助工具。在我国,英语作为一门基础学科,其听说能力的培养一直是教育工作者关注的焦点。然而,传统的英语听说教学方式往往存在一定局限性,如教师资源不足、教学手段单一
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