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小学2025年—2025年学年第一学期工作总结5

一、学期工作概述

本学期，我校以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，积极实施素质教育，努力提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。在全体师生的共同努力下，我校在教育教学、德育工作、校园文化建设等方面取得了显著成效。

首先，在教学工作方面，我校严格按照课程标准，精心设计课程内容，注重培养学生的创新精神和实践能力。教师们通过集体备课、听课评课等方式，不断提升自身的教学水平。同时，我校还积极开展丰富多彩的学科竞赛和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。在本学期，学生在各级各类竞赛中屡获佳绩，充分展现了学校的教育教学成果。

其次，在德育工作方面，我校始终坚持育人为本，以培养学生良好品行、促进学生全面发展为目标。通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等活动，强化学生的道德修养，培养学生的社会责任感和使命感。同时，学校还注重家校合作，加强与家长的沟通与联系，形成教育合力，共同促进学生健康成长。本学期，我校德育工作得到了家长和社会的广泛认可。

最后，在校园文化建设方面，我校紧紧围绕“和谐、文明、创新、发展”的校园文化建设目标，积极开展各类文化活动。通过举办文艺汇演、体育赛事、读书节等活动，营造了浓厚的校园文化氛围。此外，学校还加强校园环境建设，改善教学设施，提升校园整体形象。本学期，我校校园文化建设取得了丰硕成果，为师生提供了一个优美、舒适的学习生活环境。

二、教学工作总结

(1)本学期，我校教学工作以提升学生核心素养为核心，深入推进课程改革。通过实施“双师课堂”模式，有效提升了教师的教学能力和学生的学习效果。据统计，参与“双师课堂”的学生在期末考试中，语文、数学、英语等主要学科的及格率分别提高了15%、12%、10%。例如，五年级二班张同学在“双师课堂”中，数学成绩从原来的70分提升至95分，进步显著。

(2)在教学过程中，我校注重因材施教，针对不同学生的学习需求，开展了分层教学。通过开设兴趣班、辅导班等，满足了学生个性化发展的需求。本学期，我校共有100名学生参加了兴趣班，其中80%的学生在兴趣班中取得了显著进步。例如，四年级一班的李同学在参加书法兴趣班后，作品在市级比赛中荣获二等奖。

(3)此外，我校还积极开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。本学期，共组织了20次教学研讨活动，涉及语文、数学、英语等各个学科。在研讨活动中，教师们分享了教学经验，共同探讨了教学难题。通过这些活动，教师的教学水平得到了全面提升。例如，三年级二班的数学教师王老师在研讨活动中，针对学生计算错误率较高的问题，提出了“分层练习法”，有效提高了学生的计算能力。

三、德育工作总结

(1)本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人根本任务，积极开展各类德育活动。通过开展“感恩母亲节”、“向英雄致敬”等主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。在活动中，学生们的思想道德素质得到了明显提升。例如，在“感恩母亲节”活动中，学生们通过亲手制作贺卡、写信等方式表达对母亲的感激之情，培养了感恩意识。

(2)学校还注重家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。通过家长会，家长对学校的教育教学工作有了更深入的了解，家校共同为学生营造了良好的成长环境。本学期，共召开家长会10次，家长参与率达到98%。在一次家长会上，五年级三班的学生家长李女士表示，通过家长会，她对孩子在学校的学习生活有了更加全面的认识。

(3)在德育工作中，我校还注重培养学生的社会责任感。通过组织学生参与社区志愿服务、关爱留守儿童等活动，让学生在实践中体验社会责任，增强社会责任感。本学期，共有150名学生参与了社区志愿服务活动，其中50名学生成为了留守儿童帮扶志愿者。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也为学生树立了良好的道德榜样。

四、存在问题与改进措施

(1)在本学期的教育教学工作中，我们发现部分学生在课堂参与度和学习积极性方面存在不足。例如，在数学课上，有20%的学生在课堂互动环节表现较为被动。针对这一问题，我们将采取以下改进措施：一是加强课堂管理，提高教师课堂引导能力；二是通过设置小组合作学习任务，激发学生的学习兴趣和参与度；三是开展学生自我评价和同伴评价，鼓励学生积极参与课堂讨论。

(2)在德育方面，我们发现部分学生在行为规范和纪律遵守上仍有待加强。例如，在午休时间，有15%的学生未能按时进入教室休息。为了改善这一状况，我们将实施以下措施：一是加强学生的纪律教育，明确午休时间的重要性；二是设立纪律监督员，由学生自行管理，培养他们的自律意识；三是通过开展纪律主题班会，强化学生的纪律观念。

(3)在校园文化建设方面，我们发现部分学生参与校园活动的积极性不高。例如，