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2023春季开学安康平安第一课心得体会〔精选19篇〕

2023春季开学安康平安第一课心得体会〔精选19篇〕

2023春季开学安康平安第一课心得体会篇1

在上了也许一学期的高校心理安康这门课，我觉得对我们还是特别有意义的，因为它关心我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的熟悉了自己，也更有信念制造美妙将来。

在处理抱负与现实、自尊与自卑的心理冲突上，它教会我在全面熟悉自己的根底上，对影响自己成长的主要心理压力进展分析，在分析的根底上找准自己的主要问题，然后有针对性的学习、努力进步，适时调整。它鼓舞我乐观投身理论活动，走进外面那个纷繁简单的课堂，经风雨，见世面，在理论中受到磨练和考验，从而变得更加成熟和顽强。这门课程关心我培育健全的人格。它教会我要英勇的剖析自己，通过自我剖析我觉察自己也存在肯定程度上的人格偏向。我性格上太过于执着近乎偏执，在这门课程的指导下我避开了走向偏执型人格障碍的误区。以前我总是缺乏独立性，常常感到自己无助，无能和缺乏精力，可怕被人遗弃，将自己的需求依附于别人，过分服从别人的意志，要求和容忍别人支配自己的生活。通过这门课程我学会了几种解决方法。习惯订正法。依靠型人格的依靠行为已成为一种习惯，所以首先必需破除这种不良习惯。清查一下自己的行为中哪些是习惯性地依靠别人去做，哪些是白作打算的。比方单独一人去参与一项消遣活动或一周规定一天这一日不管什么事情，决不依靠别人。

美国散文家作家、诗人爱默生说过“安康是人生第一财宝〞，其安康的含义也不仅仅局限于身体安康，也应包括心理等方面的安康，而心理安康是一个相对概念，没有肯定的心理安康，也没有肯定的心理不安康，通过高校生心理安康的学习，我受益匪浅。

其次，它关心我明确了前进的方向，高职高校生任重道远。在将来职业人生道路上要大显身手，必需抓住黄金般珍贵的高校时间全面进展自我，做到不虚高校之行。要到达此目的，首先得明白什么样的人才才算得上真正意义上是高技能人才，正确把握高技能人才的内涵，否那么就会片面地认为高技能人才就会仅有技能的“人才〞，在校期间只要学好技术、练好技能就行了，其实，这样的人才首先必需有安康的心理，乐观接纳我们所在的高职院校，认可我们高职高校生的这种心理。

最终，它给我在人际交往方面和环境适应供给指南，比尔·盖茨说过“生活是不公正的，你要去适应它〞。我们从高中生到高校生这样的一个角色转换，不仅名称转变了，而且四周的环境也随之转变了，环境包括学习、生活、人际、校内文化等环境，其中对高校生影响最大的是新的人际环境，高校是以集体生活为特征的，来自全国各地、爱好爱好各异、生活习惯不同的同学共同生活，难免会产生冲突。高校生交往不再受父母教师的限制，交往的范围扩大，但是心理的闭锁性特点使得高校生互相之间的交往不如中学融洽，处理人际关系相对困难，同时，恋爱问题也提上议事日程。同学的恋爱以及自己面临的恋爱，会使人际关系变得更加简单。对于处理人际关系问题，第一，克制面子心理，同学中的很多人际冲突都是发生在没有什么原那么问题的小事情上，原来只会引起冲突的进一步激化、关系僵化。第二，克制冲动心理，高校生处于特定的生理进展期，自制力较弱，遇事简单冲动，像骑车相撞以及类似的事情，是大家都不情愿发生的，有时也很难断定谁是谁非，双方谦让一下就相安无事了，即使自己有理，也可以忍让一点，好言相对，然而，有的人往往一时冲动，气概汹汹，把事情搞糟，第三，对别人常怀宽容之心。同学之间坦诚相待，互通有无有利于增进彼此的友谊，削减不必要的摩擦冲突，第四，克制封闭心理，对于性格内向的同学，最重要的是努力转变自我，自强不息，主动与人亲近。

总之，心理安康是衡量一个人是否安康的一大指标，作为高职高校生的我们应当实现综合素养全面进展，加强自我培育，订正错误心理的意识，做一个真正意义上的安康的人。

2023春季开学安康平安第一课心得体会篇2

根据教体局及中心校布置打算在开学第一天对同学开展一次平安训练活动。教体局平安办、中心校指导高校长、李校长、高度重视来我校督查工作。

我校开展珍爱生命、平安第一构建和谐校内师生们都引起高度重视，以爱心一小步，同学平安一大步为主题，学会借力做好平安工作，充分调动教师同学参加的乐观性，使他们在参加的过程中，潜移默化地承受平安学问训练，并正确把握各方面平安学问，从而树立平安意识，进步防范力量。

20xx年2月20日上午8:509:30进展平安第一课训练活动内容如下：集体活动

训练同学自护、自救、防火、逃命;紧紧围绕校内损害、拥挤踩踏、防溺水、防灾减灾、饮食平安、交通平安、消防平安、防盗、防抢、防