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2025年某县深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话

同志们：?

今天，我们召开全县深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会，这既是落实党中央重大决策部署的政治任务，也是以刀刃向内的勇气推进全面从严治党向纵深发展的行动号角。党中央决定自2025年全国两会后至7月在全党开展此次学习教育，习近平总书记亲自谋划部署并强调“作风建设永远在路上，必须一抓到底、久久为功”。这为我们指明了方向、提供了根本遵循。下面，我围绕贯彻落实中央精神，结合我县实际，讲三点意见。?

一、提高政治站位，深刻领会学习教育的重大意义?

中央八项规定是新时代全面从严治党的“金色名片”，是党密切联系群众的“生命线”，更是护航中国式现代化的“压舱石”。开展此次学习教育，是党中央立足新征程作出的战略部署，必须从政治高度、全局视角深化认识。?

（一）这是捍卫“两个确立”、践行“两个维护”的政治宣誓?

党的十八大以来，中央八项规定以“小切口”推动“大变局”，全国查处违反规定问题逾18万起，处理24.4万人，党风政风焕然一新。但当前仍存在“隐形变异”问题：有的干部将公款吃喝转入“家庭餐厅”，有的借电子红包收受礼金，甚至以“数据优化”掩盖工作不实。开展学习教育，就是要以政治忠诚筑牢思想防线，让全体党员干部清醒认识到：贯彻中央八项规定精神不是“选择题”，而是“必答题”；不是“一阵风”，而是“终身课”。?

（二）这是厚植执政根基、答好“人民之问”的民心工程?

习近平总书记指出：“党的作风就是党的形象，是观察党群干群关系的晴雨表。”当前，群众最反感的是形式主义、官僚主义顽疾：有的干部调研“走马观花”，群众批评“干部来了像赶集，问题还是老问题”；有的窗口单位“门好进、脸好看，但事难办”，让群众跑断腿、寒透心。开展学习教育，就是要以刀刃向内的勇气破除脱离群众的“顽瘴痼疾”，用干部的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”，让作风建设成果真正惠及千家万户。?

（三）这是护航改革发展、激发担当作为的作风保障?

当前，我县正处于乡村振兴和产业转型的关键期，但作风问题仍是“拦路虎”：有的干部在重点项目推进中“躺平甩锅”，导致政策落地“卡脖子”；有的部门在优化营商环境中“推诿扯皮”，让企业遭遇“玻璃门”“旋转门”。开展学习教育，就是要以作风大转变推动效能大提升，激励党员干部在深化改革中勇当先锋，为高质量发展清障护航。?

二、聚焦“学查改贯通”，以系统思维推动学习教育走深走实?

根据中央部署，学习教育要一体推进“学思想、查问题、抓整改”，重点在“深、准、实、诚”四字上下功夫。?

（一）以“深学细悟”筑牢思想根基，做到学有所得?

1.原原本本学经典。将习近平总书记关于加强作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则纳入党委（党组）理论学习中心组必学内容，重点研读“轻车简从”“厉行节约”等具体要求，举办“作风建设大家谈”专题研讨班。?

2.创新形式强实效。组织党员干部赴红色教育基地开展现场教学，重走革命路，感悟“艰苦奋斗”的精神密码；拍摄《作风建设警示录》专题片，用本地查处的违规公款旅游、超标接待等案例敲响警钟。?

3.以上率下作示范。县委常委会已作出“五项承诺”：不干预工程项目招投标、不接受管理服务对象宴请、不搞特权办私事、不超标使用办公用房、不违规配备公车。?

（二）以“真查实纠”找准问题症结，做到查有所获?

1.刀刃向内自查自纠。对照中央八项规定“负面清单”，重点排查“四风”隐形变异问题：是否存在借培训考察之名绕道旅游、通过物流快递违规收送礼品、虚列开支套取资金等问题。?

2.开门纳谏听民意。依托“12345+督查”平台设立“作风问题直通车”，开展“百名干部进千企”“万名党员访万家”活动，重点收集“惠企政策兑现慢”“基层表格填报多”等群众急难愁盼问题。?

3.深挖根源明方向。召开专题组织生活会，运用批评与自我批评武器，对“屡改屡犯”问题从理想信念、制度漏洞、监督缺位等层面剖析根源。去年某镇查处“以考察名义公款旅游”案件，正是通过干部互相监督发现的线索。?

（三）以“严改长效”巩固整治成果，做到改有所成?

1.立行立改祛顽疾。开展“清风2025”专项行动，对违规吃喝、收送电子红包等突出问题挂牌督办，实行“一案双查”追责机制。某街道整改“老旧小区改造拖沓”问题后，群众送来锦旗“干部办实事，百姓得实惠”。?

2.建章立制堵漏洞。针对“四风”隐形变异新动向，完善公务接待“扫码支付”全程留痕制度，建立“三公”经费联网监管平台；针对形式主义问题，推行“无会日”“无报表周”，为基层减负松绑。?

3.群众评判验成效。将整改结果通过政务公开平台“晒单”，开展“作风转变满意度测评”，对得分低于85分的单位责令“回炉补课”。某镇政务服务中心推行“微笑服务”后，群众好评率从72%跃升至96%。?

三、强化组织