教科版四年级上册科学期末测试卷(含答案).docxVIP

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线

教科版四年级上册科学期末测试卷

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一.选择题(共10题，共20分)

1.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法中正确的是（??）。

A.边做实验，边大声讨论?????B.不用分工合作，看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住

2.敲打音叉会发出声音，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（??）。

A.音叉停止振动后仍能发声?????B.声音传到人耳需要一段时间?????C.敲打停止后音叉继续振动了一段时间

3.如图，在水中敲击两块石头（不接触水槽壁），我们能听到“砰砰”的敲击声，这个实验能够证明（??）。

A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定

4.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（??）的作用。

A.弹力???B.反冲力???C.重力????D.摩擦力

5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（??）。

A.弹更粗的琴弦?????B.弹得更用力一些?????C.轻轻地弹

6.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

7.吸气时，气体经过呼吸器官顺序正确的是（??）。

A.鼻腔→肺→气管?????B.鼻腔→气管→肺?????C.气管→鼻腔→肺

8.人在运动后，呼吸、心跳都会（??）。

A.加快????B.减慢????C.不变????D.停止

9.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（??）进入血液，同时排出（??）。

A.氧气；?????B.二氧化碳；?????C.氮气

10.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

二.填空题(共9题，共38分)

1.用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（???）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（???）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（???）。

2.声音有（???）、（???）等特点。

3.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

4.吸气，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入（???）的过程。

5.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（???）进入血液，同时排出（???）。

7.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

8.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（???）。

9.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

2.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

3.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（??）

4.听觉神经把振动传到大脑。（??）

5.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

6.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

7.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（???）

8.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（??）

9.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

10.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击