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《奇妙的商店》读后感

《奇妙的商店》读后感1

《奇妙的商店》这本书一开始讲的是一个学习压力很大的小女孩李允儿买了一块表，只要献出一段幸福记忆这块表就可以让时间停住10分钟。我开始就感觉她会用这块手表去抄别人的答案，结果真的.是这样。她用手表抄了全班第一名的答案，成了全班第一。

后来，她自己好多幸福的记忆都没了，也想不起来了，就让商店的主人帮她恢复记忆，结果发现回复的全是假的，她就踩碎了手表把时间全倒流回了最开始去上学的时候。

读了这本书我觉得人的幸福的记忆比时间要重要很多，而且做事做人要自己做，不能依赖别人或一样东西。学习是好的，但不要一天到晚一直学习，要注意劳逸结合，也不能一直不学习，更不能半途而废，要给我们的生活留下美好的回忆。我以后要不靠别人靠自己，靠自己的双手和智力，展出我自己真正的实力。《奇妙的商店》读后感2

森林里，大象伯伯开了一家奇妙的商店，可以把废物变成宝贝，大家都很好奇，拿着没有用的东西来到奇妙商店。大象伯伯胸有成竹的说：“只要给我一件废物，我能把它做成一件漂亮的礼物送给你”。

大象伯伯把小猴子的桃核变成了一只漂亮的小船；把小猪的西瓜皮变成了一顶漂亮的西瓜帽；把小猫的.鱼骨变成了一个好看的鱼骨发夹；把小狐狸的葡萄籽变成了一条葡萄籽项链；把小兔子的果冻壳变成了一串漂亮的风铃；把小鸡的废纸变成一只彩色的风筝。大象伯伯开的这家奇妙的商店，可以通过自己丰富的想象把一些没用的东西变成有用的宝贝。这个故事告诉我们，其实在我们生活当中，这种废旧物随处可见，我们不要再乱扔废旧物品，也可通过自己的想象开动脑筋，动手将它们变成有用的宝贝，这样即可以节约资源，循环利用，同时，对保护环境也做了一定的贡献。

人的想像是丰富的，是无穷的，只要敢想奇妙的事会很多，将来我也要开一家奇妙的商店。《奇妙的商店》读后感3

看着《奇妙的商店》这本书的书名，我的心里布满了问号：这个商店奇妙在哪里？这是卖什么的商店呢？这个奇妙的商店是和谁展开了一个故事？我带着这些问题翻开了这本书。

这本书的主角是一个小女孩，她叫李允儿。她的妈妈非常希望她在学习成绩上超过一个叫安秀英的女孩。因为她每次考试都是全校第二，安秀英每次都是第一。

李允儿的妈妈为了让她考上国际中学，帮她报了一个提高分数的补习班，并叮嘱她不要迟到。

有一天李允儿上补习班要迟到了，在路上发现了一则海报，上面写着“需要时间吗？如果您的时间不够用的话，我们将为你献上宝贵的时间——时间商店”

她走进商店，里面坐着一位古怪的老爷爷，他面前摆放着大大小小的方盒子，还有一块只有一根指针的钟表悬挂着。她从这个奇妙的商店里买了一块儿时间手表。

李允儿用这块手表做了许多平常做不到的事情。去补习班要迟到了，她买了十分钟的时间。考试的时候她买了十分钟抄了安秀英的.题，成为了全校第一名。为了挑拨安秀英和美拉的关系，她买了十分钟时间，把美拉的口红放进了安秀英的书包里…………但是这些十分钟都是用一段幸福的记忆换来的。

我觉得主人公虽然通过时间手表达到了一些目的，但并不幸福。时间不能买卖的。要想不劳而获是不可能的。而我国王羲之在池边练字，天长日久竟将一池水洗成了墨色，最终成为著名的大书法家。一份耕耘一份收获。我要以王羲之为榜样，珍惜美好时光，勤奋刻苦地学习，成为栋梁之材。《奇妙的商店》读后感4

《奇妙的商店》讲述的是一名成绩不好的韩国女孩李允儿，她被一张广告吸引到“时间商店”，购买了一块可以让别人不动十分钟的时间，自己想干什么就干什么，但代价是要出卖自己与朋友及家人的快乐记忆。没成想她为了让妈妈开心，竟然利用这十分钟时间，在数学、英语考试中抄袭同学的试卷。虽然她取得的最高分让妈妈很开心，但她莫名觉得自己好像失去了比高分更加宝贵的东西——记忆，最终李允儿踩碎手表，重新做回她自己。

我认为，如果真的很必要拥有这十分钟，李允儿应该用它做点有意义的事，而不是抄袭同学的试卷。谎言终有被识破的一天，如果妈妈知道了事情的真相，不是会更不开心了吗？何况天下不会平白掉馅饼，若想不劳而获必将付出惨痛的代价。我呀，才不会去做这笔赔本的买卖呢！

凡事都有两面性，其实李允儿身上也有许多优点值得我学习。

她是个懂事孝顺的女孩。妈妈晚上十点才下班回家，看到妈妈没有吃饭，她主动给妈妈做宵夜，虽然煮的只是方便面，但那面条里包含着她对妈妈的关心和感谢，她明白妈妈辛苦工作都是为了让她拥有更好的`生活。

她是个自觉自律的女孩。妈妈给她制定的作息表她会主动、按时完成，不用妈妈嘱咐就能把自己的事情做得很好。

她是个知错就改的女孩。尽管在买时间这件事上她做得不对，可当她认识到事情的严重性时，果断地做出了正