2024春七年级数学下册第9章分式9.2分式的运算9.2.6分式的混合运算教案新版沪科版.docVIP

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分式的混合运算

一、教学目标：明确分式混合运算的依次，娴熟地进行分式的混合运算.

二、重点、难点

1．重点：娴熟地进行分式的混合运算.

2．难点：娴熟地进行分式的混合运算.

3．认知难点与突破方法

老师强调进行分式混合运算时，要留意运算依次，在没有括号的状况下，按从左到右的方向，先乘方，再乘除，然后加减.有括号要按先小括号，再中括号，最终大括号的依次.混合运算后的结果分子、分母要进行约分，留意最终的结果要是最简分式或整式.分子或分母的系数是负数时，要把“-”号提到分式本身的前面.

三、例、习题的意图分析

1．例是分式的混合运算.分式的混合运算须要留意运算依次，式与数有相同的混合运算依次：先乘方，再乘除，然后加减,最终结果分子、分母要进行约分，留意最终的结果要是最简分式或整式.

例只有一道题，训练的力度不够，所以应补充一些练习题，使学生娴熟驾驭分式的混合运算.

2．问题3和问题4的计算结果.这道题与第一节课相呼应，也解决了本节引言中所列分式的计算，完整地解决了应用问题.

四、课堂引入

1．说出分数混合运算的依次.

2．老师指出分数的混合运算与分式的混合运算的依次相同.

五、例题讲解

例.计算

[分析]这道题是分式的混合运算，要留意运算依次，式与数有相同的混合运算依次：先乘方，再乘除，然后加减,最终结果分子、分母要进行约分，留意运算的结果要是最简分式.

（补充）计算

（1）

[分析]这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到分式本身的前边..

解：

=

=

=

=

（2）

[分析]这道题先做乘除，再做减法，把分子的“-”号提到分式本身的前边.

解：

=

=

=

=

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