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2024语文语感训练试题及答案

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一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，没有错别字的一组是：

A.风和日丽、如火如荼、蔚为壮观

B.雅俗共赏、一蹴而就、画龙点睛

C.青出于蓝、不刊之论、无懈可击

D.纸醉金迷、一蹴而就、不刊之论

2.下列句子中，没有语病的一句是：

A.这本书不仅内容丰富，而且语言生动，深受读者喜爱。

B.他的成绩提高得很快，主要是由于他的努力和老师的帮助。

C.为了提高我国的教育水平，我们需要加大教育投入，改善教育条件。

D.我们应该加强体育锻炼，增强体质，提高健康水平。

3.下列词语中，与“风华正茂”意思相近的一组是：

A.年富力强、风度翩翩、意气风发

B.风尘仆仆、风起云涌、风驰电掣

C.风雨同舟、风华绝代、风起云涌

D.风流倜傥、风卷残云、风华绝代

4.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是：

A.他的眼睛像明亮的星星，照亮了前行的道路。

B.她的声音像夜莺一样动听。

C.这本书就像一座宝库，蕴藏着无尽的智慧。

D.他的成绩一落千丈，仿佛从云端跌落。

5.下列词语中，与“山清水秀”意思相近的一组是：

A.鸟语花香、绿树成荫、碧波荡漾

B.碧水蓝天、绿意盎然、鸟语花香

C.碧波荡漾、绿树成荫、鸟语花香

D.绿树成荫、碧水蓝天、鸟语花香

6.下列句子中，没有使用排比修辞手法的一句是：

A.他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。

B.他勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异。

C.这本书内容丰富，语言生动，深受读者喜爱。

D.他为人正直，诚实守信，乐于助人。

7.下列词语中，与“一鸣惊人”意思相近的一组是：

A.一举成名、一蹴而就、一鸣惊人

B.一举两得、一箭双雕、一鸣惊人

C.一举成名、一箭双雕、一蹴而就

D.一箭双雕、一举两得、一鸣惊人

8.下列句子中，没有使用拟人修辞手法的一句是：

A.花儿在微风中轻轻摇曳。

B.月亮悄悄爬上了天空。

C.小鸟在枝头欢快地歌唱。

D.河水奔腾不息，仿佛在诉说着古老的故事。

9.下列词语中，与“满载而归”意思相近的一组是：

A.一帆风顺、一马当先、一鼓作气

B.一帆风顺、一马当先、一鸣惊人

C.一帆风顺、一鼓作气、一鸣惊人

D.一马当先、一鼓作气、一帆风顺

10.下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一句是：

A.他的声音惊天动地，仿佛能震塌山岳。

B.他的眼睛犹如两颗明亮的星星，照亮了前行的道路。

C.这本书内容丰富，知识渊博，犹如一座宝库。

D.她的舞姿优雅动人，仿佛在翩翩起舞。

四、简答题（每题10分，共25分）

1.请简述文学作品中常见的几种修辞手法及其特点。

答案：文学作品中常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。比喻是通过将两个不同的事物进行比较，使读者更好地理解其中一个事物的特点；拟人是将非人类的事物赋予人的形象和情感；夸张是对事物的某种特征进行夸大，以增强表达效果；排比是通过重复的句式结构，使语言节奏鲜明，表达更加有力；设问是提出问题，引起读者的思考和注意；反问是提出问题，但答案已经包含在问题之中，以此强调观点。

2.请举例说明如何运用对比手法来增强文学作品的表现力。

答案：对比手法是将两个或多个事物放在一起，通过比较它们的相似之处和不同之处，来突出其中一个事物的特点。例如，在描写人物时，可以将主人公与配角进行对比，通过对比展现主人公的性格、品质、命运等方面的特点。如鲁迅的《阿Q正传》中，通过将阿Q与赵太爷进行对比，突出了阿Q的落后、自卑和愚昧。

3.请简述文学作品中情节安排的作用。

答案：情节安排是文学作品的重要组成部分，其作用主要体现在以下几个方面：一是推动故事发展，使读者产生阅读兴趣；二是展现人物性格，揭示人物内心世界；三是深化主题，使作品具有更深刻的意义；四是增强作品的艺术感染力，使读者产生共鸣。

五、作文题（40分）

题目：以“时间”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：立意明确，内容充实，结构完整，语言流畅。

五、论述题

题目：论述文学作品中如何通过人物对话来展现人物性格和推动情节发展。

答案：人物对话是文学作品中常用的手法，它不仅是情节推进的重要手段，也是展现人物性格、塑造人物形象的关键途径。以下从两个方面论述人物对话在文学作品中的作用。

首先，人物对话能够展现人物性格。通过对人物语言的描述，作家可以揭示人物的内心世界、思想观念、情感态度和道德品质。例如，曹雪芹在《红楼梦》中通过宝玉和黛玉的对话，展现了两人性格中的敏感、多情和叛逆。宝玉的诗词歌赋、黛玉的机智幽默，都在对话中得到了充分的体现。

其次，人物对话能够推动情节发展。对话是情节发展的线索，通过