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电子信息工程专业实践教学体系改革探索

一、我国高等院校电子信息工程专业基本现状

电子信息工程专业涵盖电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术三大主干

学科。在高校中，该专业一般归属于电子、通信、计算机以及电气类二级教学单位。本专业

培养具备现代电子技术理论，通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较高的计算机、外语、

相应工程技术应用水平的能力，能在电子技术、光电技术、信息通信、计算机与网络等领域

和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技

术管理的复合性创新性应用型电子信息技术工程人才。

二、以重视实践能力培养、紧密联系产业实际为特色的专业实践教学体系

电子信息工程专业是一个典型的工科专业，在实践教学体系的构建上，不仅需要考虑各

高校的办学特点，更需要兼顾工科的实践要求以及专业的发展现状。专业在实践环节的安排

上，应讲究时间空间方向三位一体。在时间维度上，按照学生在各个不同年级的知识储备程

度，由浅入深地合理安