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一站式专升本语文试题及答案

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一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形完全正确的一项是：

A.突兀

B.崭新

C.憔悴

D.潇洒

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.他不仅学习成绩好，而且篮球打得也好。

B.现在的学生，不仅应该学习好，还应该有良好的道德品质。

C.他的篮球打得很好，而且学习成绩也非常优秀。

D.学习好和有良好的道德品质，是现在学生的基本要求。

3.下列词语中，与“繁花似锦”意思相近的一项是：

A.花团锦簇

B.繁星点点

C.繁花似锦

D.繁荣昌盛

4.下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是：

A.他跑得像兔子一样快。

B.那朵花真漂亮，就像一个美丽的公主。

C.这本书很有趣，读起来让人乐在其中。

D.他的声音像夜莺一样动听。

5.下列词语中，与“举世闻名”意思相近的一项是：

A.闻名遐迩

B.声名鹊起

C.著名远扬

D.轰轰烈烈

6.下列句子中，使用拟人修辞手法的一项是：

A.那朵花在风中摇曳生姿。

B.太阳像一个火球。

C.这本书让我爱不释手。

D.他的歌声如夜莺般动听。

7.下列词语中，与“浩如烟海”意思相近的一项是：

A.无边无际

B.碧波万顷

C.繁星点点

D.浩如烟海

8.下列句子中，使用夸张修辞手法的一项是：

A.他的成绩提高了十倍。

B.那本书非常厚，有几百页。

C.他的歌声非常动听，让人陶醉。

D.那个湖非常美丽，就像一面镜子。

9.下列词语中，与“妙手偶得”意思相近的一项是：

A.顺理成章

B.轻而易举

C.妙手偶得

D.一蹴而就

10.下列句子中，使用排比修辞手法的一项是：

A.他热爱学习，热爱生活，热爱工作。

B.那朵花很漂亮，很漂亮，非常漂亮。

C.他的歌声很好听，很好听，非常好听。

D.那个湖很美，很美，非常美。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，属于记叙文的有：

A.他每天早上都会去跑步。

B.这个故事很有趣，让人百看不厌。

C.他的学习成绩一直名列前茅。

D.那个城市很繁华，有很多高楼大厦。

2.下列词语中，属于形容词的有：

A.高兴

B.快乐

C.美丽

D.真好

3.下列句子中，属于议论文的有：

A.我认为，学习应该勤奋刻苦。

B.这个问题很复杂，需要我们深入思考。

C.我认为，我们应该保护环境。

D.这个故事告诉我们，要珍惜时间。

4.下列词语中，属于名词的有：

A.学生

B.老师

C.学校

D.教室

5.下列句子中，属于说明文的有：

A.这本书介绍了很多科学知识。

B.这个实验很复杂，需要我们仔细观察。

C.这个故事告诉我们，要热爱生活。

D.这篇文章解释了什么是人工智能。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.诗歌的韵律是固定的，每个字都有固定的平仄。（）

2.古典诗词的平仄是指平声和仄声的音调。（）

3.诗歌的格律是指每句的字数和韵脚。（）

4.诗歌的意境是指诗歌所表达的思想感情。（）

5.诗歌的意象是指诗歌中所描绘的具体事物。（）

6.诗歌的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张等。（）

7.诗歌的韵律主要是指诗歌的平仄和押韵。（）

8.诗歌的格律是指诗歌的节奏和韵脚。（）

9.诗歌的意境是指诗歌所表达的思想感情和艺术形象。（）

10.诗歌的意象是指诗歌中所描绘的具体事物和情感。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简述古代汉语中“四声”的概念及其在诗歌中的运用。

答案：四声是指古代汉语中的平声、上声、去声、入声。在诗歌中，四声的运用主要体现在平仄的搭配上，即平声和仄声的交替使用，以达到诗歌韵律的和谐与美感。平仄的合理安排可以使诗歌的节奏明快，音韵优美，从而增强诗歌的表现力。

2.题目：请举例说明比喻、拟人、夸张等修辞手法在诗歌中的应用。

答案：比喻手法在诗歌中应用广泛，如“春风又绿江南岸”中的“春风”比喻生机勃勃的景象；“拟人”手法则赋予非人类事物以人的情感和动作，如“明月几时有？把酒问青天”中的明月被拟人化，仿佛能理解诗人的情感；“夸张”手法则通过夸大或缩小事物的特征，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”和“银河落九天”都是夸张的表达。

3.题目：简述诗歌的起、承、转、合四个部分的基本特点。

答案：起：诗歌的开头，通常简洁明了，点题立意，引起读者的兴趣。承：承接起句，进一步展开主题，使诗歌内容更加丰富。转：转折部分，通常在诗歌的中间部分，通过对比、转折等手法，使诗歌内容产生变化，增强诗歌的层次感。合：诗歌的结尾，总结全文，呼应开头，使