小学五年级上册-语文4我的长生果.pptx

4*我“长生果”;长生果，即吃了能够使人长生不老果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类精神食粮，是人类文明延续营养。;喻扉

呐瘾

囫囵;莎磁

锻鉴

呕沥;●我会读;流光溢彩：;悲欢离合：;千篇一律：;●我会读;●我会读;自由读课文;整体感知;童年读书经历：;按时间次序理清文章思绪;阅读文章之后，想想作者写了童年读书、作文那几件事，从中悟出了什么道理：;给课文分段;我总结。划分段落应掌握方法：;;作者在读写实践中，逐步悟出了读写间关系和写作方法。;（2）重复读一读作者例举两篇作文，你是怎样了解作者悟出道理？你在自己写作中有过类似体会吗？;回忆读书生活;上学后：连环画;书店：文艺书籍;图书馆：中外名著;①书，被称为人类文明“长生果”。;②我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”味道。;③作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不一样“鲜味”才好。;④小时候受过一次委屈，日常积累那些描写苦恼心境词语，像酵母似发挥了作用。;⑤作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，不过真正打感人心东西，应该是自己呕心沥血创造。;看来书真正是全世界营养品啊！即使多年之后品味读书味道，还是这么让人心醉。让我们再读读课文，体会那种读书乐趣吧。;品读文章语言，作者在利用语言上有什么特点？;书，被人们称为人类文明“长生果”。这个比喻（yù），我以为尤其亲切。;选词填空：

（1）碰到大人让孩子买烟时，这（A）往往被男孩子（B）抢了去，我们女孩子，只落了个（C）份儿。

A.差事、美差、活儿

B.抢、夺、要

C.眼羡、羡慕、仰慕

（2）这时，我就（A）呐喊助威，为是最终能在“赢家”手里（B）那一大叠画片。

A.卖力地、用劲地、拼命地

B.阅览、浏览、饱览;