普通话训练教程 课件 7-普通话朗读训练；8-普通话口语表达； 9-普通话水平测试技巧.pptx

第七章 普通话朗读训练;第一节 朗读概述;一;一、朗读与朗读测试;二、常见问题;（二）语气语调偏误;2.语气不恰当;3.语速节奏不恰当;（三）重音不当;2.重音强度不合理;3.重音与语境不符;（四）停连不当;1.停连位置不合理;2.停连时间过长或过短;3.停连没有层次感;（五）朗读不流畅;第二节 训练方法;一;一、把握作品基调;（二）设计朗读方案;二、语速适中;1.故事情节变化;2.人物性格与年龄;（二）根据体裁确定语速;（三）注重转换和清晰度;三、重音准确;三、重音准确;2.重音放在定语和状语上;3.重音放在补语上;4.重音放在疑问词上;四、停连适当;（一）停顿方式;2.语法停顿;3.感情停顿;（二）连接方式;2.曲连;3.气连;普通话水平测试朗读篇目50篇;作品1号：老舍《北京的春节》

作品2号：朱自清《春》

作品3号：朱自清《匆匆》

作品4号：华罗庚《聪明在于学习，天才在于积累》

作品5号：单霁翔《大匠无名》

作品6号：竺可桢《大自然的语言》

作品7号：王雄《当今“千里眼”》

作品8号：谢大光《鼎湖山听泉》

作品9号：谢冕《读书人是幸福人》

作品10号：巴金《繁星》

作品11号：赵宗成、朱明元《观潮》

作品12号：丁立梅《孩子和秋风》

作品13号：峻青《海滨仲夏夜》;作品26号：叶圣陶《驱遣我们的想象》

作品27号：吕叔湘《人类的语言》

作品28号：林夕《人生如下棋》

作品29号：刘延《十渡游趣》

作品30号：张宇生《世界民居奇葩》

作品31号：叶圣陶《苏州园林》

作品32号：杨朔《泰山极顶》

作品33号：杨利伟《天地九重》

作品34号：魏巍《我的老师》

作品35号：汪国真《我喜欢出发》

作品36号：陈醉云《乡下人家》

作品37号：巴金《鸟的天堂》

作品38号：《夜间飞行的秘密》;第八章 普通话口语表达;第一节 口语表达概述;一;一、口语表达的必要性;（一）语音要求;（二）词汇要求;（三）语法要求;第二节 口语表达常见问题的对策;一;一、语音不标准;（二）避免发出噪声;二、词汇语法不规范;三、说话不自然流畅;原因;（二）不自然的解决方案;四、语句色彩不当;（二）词句需要正能量;五、时间把控不到位;六、离题或产生无效话语;第三节 口??表达对策与技巧;一;一、分析题目，找到联系;二、根据内容，选定素材;三、理清思路，言之有物;四、克服干扰，多说多练;五、克服紧张，化解焦虑;利用“黄金30秒”;第九章 普通话水平测试技巧;第一节 普通话水平测试概述;一;一、普通话水平测试的形成发展;（一）酝酿探索阶段（1982-1994）

;（二）实施发展阶段（1994年至今）

;二、普通话水平测试简介;（一）测试的目的及方式;（二）测试对象;（三）测试的等级标准;（四）测试的试题构成;三、计算机辅助普通话水平测试简介;（二）机测流程;（三）机测注意事项;第二节 “读单音节字词”测试技巧;一;一、测试目的及评分标准;（三）标准解读;2.语音缺陷;二、常见问题及策略;（二）多音字的处理;三、单音节对比训练;（二）n、l对比;（三）声母平舌与翘舌对比;（四）前鼻韵与后鼻韵对比;（五）in、inɡ单音节字词;inɡ;（六）en、enɡ的单音节字词;enɡ;第三节 “读多音节词语”测试技巧;一;一、测试目的及评分标准;（二）评分细则;（三）标准解读;2.语音缺陷;二、常见问题及其策略;（二）非语音因素;2.节奏失衡;3.多音字处理不当;4.轻重格式;三、多音节对比训练;2.常见误读词练习;3.声旁误读练习;4.人名练习;5.地名练习;（二）普通话与方言对比练习;2.边音与鼻音对比;n;3.声母平舌与翘舌对比;zh：;（2）c、ch对比练习;ch：;（3）s、sh、r对比练习;sh：;r：;4.前鼻韵母与后鼻韵母对比;ɑnɡ：;（2）en、enɡ对比练习;enɡ：;（3）in、inɡ对比练习;inɡ：;（4）iɑn、iɑnɡ对比练习;iɑnɡ：;（5）uɑn、uɑnɡ对比练习;uɑnɡ：;（6）uen、onɡ对比练习;onɡ：;（7）ün、ionɡ对比练习;第四节 “短文朗读”测试技巧;一;一、测试内容;二、评分标准;三、注意事项;（二）回读;四、标准解读;2.声韵缺陷;（二）语调偏误;（三）停连流畅度;（四）时间限定;第五节 “命题说话”测试技巧;一;一、测试目的及评分标准;（二）评分标准;评分标准;评分标准;二、标准解读;（二）非常规扣分项;2.离题;3.无效话语;三、题目分类;（二）按素材分类;四、题目示例