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深圳大学金融工程课程教学大纲

一、课程概述

(1)深圳大学金融工程课程旨在为学生提供一个全面、系统的金融工程知识和技能培训。课程内容涵盖了金融工程的基本理论、方法以及在实际金融市场中应用的能力。通过本课程的学习，学生将掌握金融衍生品定价、风险管理、资产配置等核心技能，为将来在金融行业从事相关工作打下坚实基础。据统计，金融工程专业毕业生在就业市场上的需求量逐年上升，就业率高达95%以上。

(2)在课程设置上，深圳大学金融工程课程注重理论与实践相结合。课程内容不仅包括金融数学、统计学、概率论等基础理论，还涵盖了金融经济学、金融衍生品、固定收益证券、金融风险管理等专业知识。此外，课程还引入了大量的实际案例，如国际金融市场的波动、金融机构的风险管理实践等，帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。以2019年为例，学生在课程结束后参与的实际项目数量达到200余项，项目成功率高达90%。

(3)深圳大学金融工程课程拥有一支高素质、经验丰富的师资队伍。教师团队由金融学、统计学、数学等领域的专家学者组成，他们不仅具备深厚的理论基础，还拥有丰富的实践经验。在课程教学过程中，教师们注重培养学生的创新思维和团队协作能力，通过案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。以2020年为例，学生在课程结束后参加各类金融竞赛，获得国家级奖项10余项，省级奖项30余项。

二、课程目标与要求

(1)深圳大学金融工程课程的目标是培养学生具备扎实的金融理论基础，熟练掌握金融工程的核心技能，能够运用金融数学、统计学和计算机技术解决金融实际问题。学生通过本课程的学习，应能够：

-掌握金融工程的基本理论框架，理解金融市场的运作机制；

-熟悉金融衍生品的定价模型，如Black-Scholes模型、二叉树模型等，并能够应用这些模型进行实际操作；

-精通金融风险管理的理论和方法，包括市场风险、信用风险、操作风险等，能够设计有效的风险管理策略；

-具备金融资产配置的能力，能够根据投资者的风险偏好和投资目标进行资产组合设计；

-熟练运用金融软件和编程技术，如MATLAB、Python等，进行金融数据分析、模型构建和模拟。

(2)课程要求学生具备以下几方面的能力：

-理解和掌握金融工程的基本概念、原理和理论框架，能够独立分析和解决金融问题；

-具备较强的数学和统计学基础，能够运用数学工具和方法解决金融工程问题；

-熟悉金融市场的运行规律，能够分析市场趋势和风险，为投资决策提供依据；

-具备良好的沟通和团队合作能力，能够在团队项目中发挥积极作用；

-具有持续学习和自我提升的意识，能够跟踪金融工程领域的最新发展动态。

(3)在课程学习过程中，学生需要满足以下具体要求：

-主动参与课堂讨论，积极提问，提高自己的理解深度；

-完成规定的阅读材料，深入理解金融工程的理论知识；

-完成作业和项目，将理论知识应用于实际问题解决；

-参加课外实践活动，如金融案例分析、模拟交易等，提高实际操作能力；

-定期进行自我评估，了解自己的学习进度和不足，制定改进计划；

-遵守学术规范，保证作业和项目的原创性，培养良好的学术道德。

三、教学内容与安排

(1)教学内容方面，深圳大学金融工程课程主要包括以下模块：

-金融数学与统计学：涵盖微积分、线性代数、概率论与数理统计等基础知识，以及金融数学在金融工程中的应用，如利率模型、期权定价模型等；

-金融经济学：介绍金融市场的基本原理、金融资产定价理论，以及金融衍生品的基本概念和定价方法；

-金融衍生品：深入探讨金融衍生品的种类、定价模型、交易策略，以及风险管理和套期保值等应用；

-固定收益证券：研究固定收益证券的基本特性、市场分析、定价策略，以及债券投资组合管理等；

-金融风险管理：探讨金融风险识别、评估、监控和应对策略，包括市场风险、信用风险、操作风险等；

-资产配置与投资策略：分析资产配置的基本原理，介绍不同类型的投资策略，以及投资组合管理方法。

(2)教学安排上，课程分为理论教学和实践教学两部分。理论教学主要通过课堂讲授、案例分析、小组讨论等形式进行，实践教学则包括模拟交易、项目研究等。具体安排如下：

-理论教学：每周安排2-3次课，每次课2小时，共计32学时。课程采用多媒体教学，结合实际案例，帮助学生深入理解金融工程理论知识；

-案例分析：每学期选取5-8个经典金融案例，组织学生进行讨论和分析，提高学生的实际操作能力；

-小组讨论：每学期安排2-3次小组讨论，让学生在团队中共同解决问题，培养团队协作能力；

-模拟交易：每学期组织1-2次模拟交易活动，让学生在模拟环境中进行交易，体验金融市场的风险与机遇；

-项目研究：每学期选取1-2个实际项目，让学生分组进行研究，提高学生的实践能