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专题02声现象
【考点1】声音的产生和传播
声音的特性
声现象
【考点3】声的利用和噪声控制
【考点4】有关回声的综合计算
典例剖析
LJ
【考点1】:声音的产生和传播
[例1]2(024•赤峰)关于图中的声现象,下列分析正确的是()
A.甲中敲打鼓面,旁边的烛跳动,说明声音可以传递信息
B.乙中车间工人佩戴耳罩,是在声源处减弱噪声
C.丙中弹吉它时,增大拨动弦的力度可以增大声音的响度
D.丁中抽出罩内空气,听到钟声音变小,说明发声体振动减弱
【考点】1.声音的传播条件;2.响度与振幅的关系;3.防治噪声的途径;4.声与能量.
【分析】(1)声可以传递能量,声还可以传递信息。2()减弱噪声的途径:在声源处减弱,
在传播过程中减弱,在人耳处减弱;3()响度指声音的强弱,是由发声体振动的振幅和距离
确定的,振幅越大、距离越近,响度越大;4()声音的传播须要介质,声音不能在真空中传
1
播
【答案】C
【解析】A、甲图中敲打鼓面,旁边的烛跳动,说明声音可以传递能量,故A错误。B、乙
图中车间工人佩戴耳罩,属于在人耳处减弱噪声,故B错误;C、吉他发出声音的响度与弦
的振动幅度有关;拨动弦的力度越大,弦的振动幅度越大,发出声音的响度越大,故C正确;
D、抽出罩内空气,听到闹钟的声音变小,推理可知真空不能传声,说明声音传播须要介质,
不能说明发声体振动减弱,故D错误;故选:C。
【点拔】此题为声学综合题,考查声音的传播、声音的特征,以及声与信息和声与能量等,
难度不大,属于声学基础学问考查。
【变式1-1](2024•重庆模拟)请你想象一下,假如“声音在空气中传播的速度变为
0.lm/s,小华看到前方小李正在不远处等他,于是一边奔跑一边对着小李大声喊道:“我
来也。”此时发生的状况是()
A.和正常时一样
B.小华先追上小李,然后听到“也来我”
C.小李什么也听不到
D.小华先追上小李,然后听到“我来也”
【考点】声音的传播及应用。
【分析】小李步行的速度约为lm/s大于声音的传播速度0.lm/s,小华追上小李时,他发出
的声音还未传到小李所在位置,因此在小华追小李的过程中,小华会听到自己发出的声音,
先听到后发出的声音,后听到先发出的声音。
【答案】B
【解析】声速小于小华追小李的速度,在小华追小李的过程中,他会听到自己的声音,先听
到的是后发出的声音,后听到的是先发出的声音,因此他听到的声音是“也来我”;小华追
上小李后,小李停止前进,声音传到小李位置处,小李可以听到小华的声音,是“也来我”。
故选:Bo
【点拔】解题的关键是:知道小华追小明的速度大于声速,小华在追小明的过程中听到自己
发出的声音,先听到后发出的声音。
【变式1-2]2(024•长沙模拟)请回答下列有关声音的问题
以下是两位同学的一段对话。请你对两位同学的对话的正确性作出推断。并给出证明。
甲同学:假如飞机在无风状况下作水平飞行,当你听到从头顶传来飞机的轰鸣声时。发觉飞
2
机已拂过头顶,在你前上方,说明飞机是超音速飞行。
乙同学:假如飞机在无风状况下作水平飞行。无论飞机是否超音速飞行,当你听到从头顶传
来飞机的轰鸣声时,飞机确定已拂过你的头顶。在你前上方了,所以。我们无法据此来推断
飞机是否超音速飞行。
(1)请你依据所学学问推断分析正确填(甲或
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