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《罗马法的发展及其影响：法学专业教学教案》

一、教案取材出处

《罗马法史》

《罗马法原论》

中国人民大学法学院官方网站

法学期刊《法学研究》

二、教案教学目标

使学生了解罗马法的发展历程及其在历史上的地位。

培养学生对罗马法的基本理论和制度的掌握。

深化学生对法学专业基础知识的理解。

培养学生运用罗马法理论解决实际法律问题的能力。

三、教学重点难点

教学重点

（1）罗马法的发展历程：从罗马共和国时期到罗马帝国时期，罗马法经历了多次演变。

（2）罗马法的基本理论：如市民法、万民法、罗马法的分类、罗马法的基本原则等。

（3）罗马法的主要制度：如财产法、合同法、侵权法、刑法等。

教学难点

（1）罗马法与现行法律的联系：如何运用罗马法理论解释和解决现实法律问题。

（2）罗马法的基本原则与现代法治精神的契合点：分析罗马法基本原则在现代法治中的价值。

（3）罗马法与我国古代法律的比较：探讨罗马法对古代中国法律的影响。

序号

教学内容

教学重点难点说明

1

罗马法发展历程

掌握罗马法从罗马共和国时期到罗马帝国时期的演变过程，了解其在中国法学史上的地位。

2

罗马法的基本理论

理解市民法、万民法、罗马法的分类、罗马法的基本原则等基本理论，为后续学习打下基础。

3

罗马法的主要制度

掌握罗马法在财产法、合同法、侵权法、刑法等领域的具体制度，了解其在我国法律体系中的地位。

4

罗马法与现行法律的联系

运用罗马法理论解决实际法律问题，培养运用法律知识解决问题的能力。

5

罗马法的基本原则与现代法治精神的契合点

分析罗马法基本原则在现代法治中的价值，深化对法治精神的理解。

6

罗马法与我国古代法律的比较

探讨罗马法对古代中国法律的影响，拓宽法学视野。

四、教案教学方法

案例分析法：通过分析罗马法在实际案例中的应用，让学生直观地理解罗马法的基本原理和制度。

讨论法：组织学生围绕罗马法的发展及其影响展开讨论，激发学生的思维活跃度。

对比分析法：将罗马法与我国古代法律进行对比，让学生了解不同法律体系的特点。

多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资源，增强教学内容的生动性和趣味性。

实践操作法：设置模拟法庭，让学生扮演不同角色，体验罗马法的实际应用。

五、教案教学过程

导入：教师简要介绍罗马法的历史背景和发展过程，激发学生的兴趣。

讲授：教师详细讲解罗马法的基本理论，如市民法、万民法、罗马法的分类、罗马法的基本原则等。

教师提问：“罗马法的基本原则有哪些？它们在现代法治中有什么作用？”

学生回答并讨论。

教师总结并强调罗马法基本原则的重要性。

案例分析：教师选取典型案例，引导学生分析罗马法在实际案例中的应用。

教师展示案例：“某案件中，当事人甲与乙签订了一份合同，但乙未履行合同义务。甲向法院提起诉讼，要求乙履行合同。请运用罗马法理论分析此案。”

学生分组讨论，提出解决方案。

教师点评并总结。

讨论法：组织学生围绕罗马法的发展及其影响进行讨论。

教师提问：“罗马法对现代法律有哪些影响？”

学生自由发言，提出自己的观点。

教师总结并强调罗马法对现代法律的启示。

对比分析法：将罗马法与我国古代法律进行对比。

教师展示对比表格，引导学生分析两者之间的异同。

学生分组讨论，总结对比结果。

教师点评并总结。

实践操作法：设置模拟法庭，让学生扮演不同角色，体验罗马法的实际应用。

教师讲解模拟法庭的规则和流程。

学生分组准备，模拟法庭开庭。

教师点评并总结。

六、教案教材分析

教材内容：教材应涵盖罗马法的发展历程、基本理论、主要制度等内容。

教材结构：教材应按照罗马法的发展顺序进行编排，便于学生理解。

教材特点：教材应注重理论与实践相结合，既有理论讲解，又有案例分析。

教材适用性：教材应适合法学专业学生使用，能够满足他们的学习需求。

教学内容

教材分析

罗马法发展历程

教材应按照历史顺序编排，便于学生了解罗马法的发展脉络。

罗马法的基本理论

教材应详细讲解市民法、万民法、罗马法的分类、罗马法的基本原则等。

罗马法的主要制度

教材应涵盖财产法、合同法、侵权法、刑法等领域的具体制度。

案例分析

教材应选取具有代表性的案例，帮助学生理解罗马法在实际中的应用。

对比分析

教材应将罗马法与我国古代法律进行对比，拓展学生的法学视野。

七、教案作业设计

作业内容：学生需要撰写一篇关于罗马法对其所在国家或地区法律体系影响的研究论文。

作业要求：

选取一个国家或地区作为研究对象。

分析该国家或地区法律体系中受到罗马法影响的方面。

讨论罗马法对该国家或地区法律体系发展的影响。

作业步骤：

第一步：学生选择研究对象，确定研究方向。

第二步：查阅相关文献，收集罗马法及其对该国家或地区法律体系影响的信息。

第三步：整理和分析收集到的资料，形成初步的论文大纲。

第四步：撰写论文初稿，包括引言、主体和结