教科版(2017秋)三年级下册1-8测试“过山车” 同步练习 (含答案).pdfVIP

教科版(2017秋)三年级下册1-8测试“过山车”同步练习(含答案)--第1页

1.8测试“过山车”

一、选择题

1“”

．过山车运动的快慢与（）无关。

A．运动的时间B．运动的距离C．终点的位置

2．为了测量如图所示中弯曲滑梯的距离，比较合适的测量工具是（）。

A．棉线B．直尺C．棉线和直尺

3“”“”

．测试过山车时，以下哪一个可以用来判断过山车好不好（）。

A．小球是否会滚出轨道B．能承受的小球多少重C．过山车整体的大小

4“”

．根据（）评价过山车。

A．美观B．设计要求C．轨道坡度

5“”

．小明同学利用身边的材料制作过山车。他的做法中，不合理的是（）。

A“”

．根据过山车设计要求绘制设计图

B“”

．按照设计图拼搭过山车轨道，过程中对设计进行了微调

C．小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善

6“”

．下列符合过山车设计要求的是（）。

A2

．轨道的总长应在米以下

B．轨道的坡度没有变化

C“”

．整座过山车要稳固

7“”

．为了更加准确地比较过山车运动的快慢，需要借助的必要工具有（）。

A．指南针和刻度尺B．细绳和软尺、秒表C．刻度尺和细绳

8“”

．为了让过山车运动得更快，我们应该增加（）的距离。

A．直线轨道B．曲线轨道C．螺旋轨道

9．测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法错误的是（）。

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教科版(2017秋)三年级下册1-8测试“过山车”同步练习(含答案)--第2页

A．用秒表测量小球运动的时间

B．只需要拿两个小球，同时放在两个轨道的起点并松手，看哪个小球先到达终点

C“”“”

．可以采用相同距离比时间的方法，也可以采用相同时间比距离的方法

10．在做科学实验时，以下哪一句说法是正确的（）。

A．小组内分工明确，每个人都参与到实验里

B．小组内只有记录员