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学生肥胖防控

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肥胖的定义与影响学生肥胖现状分析

肥胖防控策略课件内容设计

课件实施与评估案例分享与讨论

肥胖的定义与影

响

肥胖的医学定义

体重指数（BMI）标准

根据BMI指数，成人的正常范围是18.5-

24.9，超过25为超重，超过30则定义为肥

胖。01体脂百分比

体脂百分比是衡量肥胖的另一标准，男性

超过25%、女性超过30%通常被认为是肥

腰围测量02胖。

男性腰围超过94厘米，女性超过80厘米，

可作为腹部肥胖的指标，增加健康风险。

03

肥胖对健康的危害

增加心血管疾病肥胖者患高血压、冠心病等心血管疾病的风险显著

风险增加，体重超标会加重心脏负担。

肥胖是2型糖尿病的主要风险因素之一，过多的脂肪

诱发糖尿病

组织会导致胰岛素抵抗。

过重的体重会增加关节压力，尤其是膝关节和髋关

影响关节健康

节，容易引发关节炎和疼痛。

肥胖可能导致睡眠呼吸暂停和哮喘等呼吸系统问题，

呼吸系统问题

影响睡眠质量和日常活动。

肥胖对心理的影响

自尊心受损社交障碍抑郁情绪

肥胖学生常因体型受到同伴肥胖可能导致学生在社交活研究显示肥胖与抑郁情绪有

嘲笑，导致自尊心下降，影动中感到不自在，从而产生相关性，肥胖学生可能因体

响心理健康。回避行为，影响人际关系。型问题感到沮丧和无助。

学生肥胖现状分

析

学生肥胖率统计

肥胖率随年级变化趋势

01

随着年级的升高，学生的肥胖率呈现上升趋势，尤其在

高中阶段更为显著。

性别差异对肥胖率的影响

02

统计数据显示，男学生的肥胖率普遍高于女学生，可能

与性别差异导致的饮食和运动习惯有关。

城乡学生肥胖率对比

03

城市学生的肥胖率普遍高于农村学生，这可能与城市学

生的生活方式和饮食习惯有关。

肥胖率与学业成绩的相关性

04

研究发现肥胖学生在学业成绩上往往低于体重正常的学

生，这可能与肥胖带来的健康问题有关。

肥胖成因探讨

010203