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心理咨询室访谈统计表

来访者姓名

张某

性别

女

年龄

26岁

类别

（）夫妻关系（）同事关系（）亲人关系

（）儿女教育（）自我发展（）环境适应

（√）职业指导（）情绪情感

来访者描述

老师刚入职场一个月,在职业定位上有些迷茫,是专攻专业继续深造,还是和好友合作从商以及考公务员,主动前来咨询。

具体

访谈

内容

一、咨询师问询来访者个人现实状况:从业时间、从业经验和个人职场感受;

二、咨询师问询来访者此次咨询目;

三、明确目标,咨询师与来访者共同探讨多种职业选择利弊;

四、问询来访者个人对于专业工作成就感和幸福感情况。

五、明确职业选择各有利弊,善于发觉自我爱好所在进行职场选择。

访谈结果

来访者和咨询者建立信任关系,对职业选择进行深入探讨,在咨询师指导下最终来访者能够顺利依据本身爱好及专长进行选择。

备注

来访者个人信息遵照保密标准不允公布。

统计员署名:___________

日期:__.9.15____

心理咨询室访谈统计表

来访者姓名

王某

性别

男

年龄

30岁

类别

（）夫妻关系（）同事关系（）亲人关系

（）儿女教育（）自我发展（）环境适应

（）职业指导（√）情绪情感

来访者描述

近两周时间,来访者感觉情绪敏感、忧郁,常常难以入睡。上班期间,常因为部分小事,和她人常出现交流问题,易发生口角。经人劝说,前来咨询。

具体

访谈

内容

一、咨询师了解来访者个人基础情况:工作经历、个人感情,生活自理情况,最近半个月来访者是否有重大事件发生;

二、经过交谈来访者主动诉说个人最近情绪感受和困扰,想寻求处理方法;

三、咨询师讲解“情绪ABC理论”,让来访者明了个人情绪改变是因为个人认知不一样,找寻不合理认知理念;

四、来访者自我分析不合理认知,进行修正;学会建立良好认知。

访谈结果

在信任、保密和包容咨询标准下,来访者主动说明不良情绪原因,咨询师帮助来访者剖析情绪ABC理论,让来访者顺利找寻处理不良情绪方法和路径。

备注

来访者个人信息遵照保密标准不允公布。

统计员署名:___________

日期:_.12.13__

心理咨询室访谈统计表

来访者姓名

赵某

性别

男

年龄

42岁

类别

（）夫妻关系（）同事关系（）亲人关系

（√）儿女教育（）自我发展（）环境适应

（）职业指导（）情绪情感

来访者描述

来访者儿女立即中考,孩子厌学情绪严重,家长经过说服教育、体罚等教育方法,均无任何效果,主动前来咨询。

具体

访谈

内容

一、咨询师了解来访者个人情况:工作情况、个人生活及身体情况,个人与孩子关系情况,对孩子教育理念和方法;

二、咨询师与来访者探讨相关孩子个体差异和教育理念;

三、咨询师帮助来访者找寻孩子厌学原因和学习动机;

四、帮助来访者明确孩子学习动力,并找寻提升学习效果方法。

访谈结果

在信任、保密和包容咨询标准下,咨询师帮助来访者找寻孩子学习动机、爱好方法,力图指导来访者能够树立正确教育理念和方法,科学合理地指导孩子教育。

备注

来访者个人信息遵照保密标准不允公布。