北京市中小学生综合素质评价范文.docxVIP

竭诚为您提供优质文档/双击可除

北京市中小学生综合素质评价范文

篇一：北京市小学生综合素质发展评价手册小学生综合素质发展评价手册

学生要围绕学生的思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、个性发展等内容，结合学校、班级的教育目标要求，有针对性地制定自己的学年目标。

例如：

要和更多同学成为朋友

坚持进行体育锻炼的习惯早睡早起、按时起床

上课做到专心听讲

积极主动地做力所能及的家务养成爱提问题，会思考的习惯积极举手回答问题

每天阅读有益的书籍

我的自画像”举例

(一)照片的举例

在照片的选取上，尽量选取能够体现学生兴趣爱好或性格特点的照片，看下面这两张都不错。

照片上的小女孩在自我介绍中说自己在民乐演奏中得了银奖，果然名

竭诚为您提供优质文档/双击可除

不虚传啊!

照片上的小男孩在自我介绍中说自己喜欢下围棋，看来真是如此!

照片上的女孩子自我介绍比较简洁、清晰，容易让人一下子就记住!

(二)自我介绍的举例

自我介绍部分，学生填写的内容非常丰富，以下列举了比较有代表性的一些。

中年级案例：

我今年9岁了，是三年级的学生。你想知道我的爱好吗?用大家给我的三个迷“就可以概括了。妈妈说我是个游泳迷”。因为我喜欢游泳，一到水里翻来覆去好像一条大鲸鱼。爸爸说我是个电脑迷”,小伙伴说我是个运动迷”。

篇二：关于20XX年北京市基础教育学生综合素质评价关于20XX年北京市基础教育学生综合素质评价

先进单位和先进个人评选工作通知

各区县教委小教科和中教科(义教科和高中科)、教科所：

依据《北京市教育委员会关于整合课程改革表彰项目的通知》(京教基[20XX]15号)的精神，将开展20XX~20XX学年度学生综合素质评价先进单位和先进个人评选工作，相关事宜通知如下：

一、评选范围

本年度参与北京市小学、初中、普通高中学生综合素质评价工作的单位和个人均可参加评选活动。其中，区县相关部门、学校、年级组均可作为先进单位评选对象；区县教育管理者、教育科研工作者、学校

竭诚为您提供优质文档/双击可除

干部、教师、区县和学校网络管理人员均可作为先进个人评选对象。二、推荐名额各区县按照《各区县基础教育学生综合素质评价工作先进单位和先进个人推荐数量表》分别推荐小学、初中、高中先进单位和先进个人。(推荐数量表附后)

三、推荐程序

(一)各区县教委业务部门依据《北京市基础教育学生综合素质评价工作先进单位和先进个人评选工作方案》要求，负责组织申报和初选。

(二)市级专家评审小组对区县申报的材料进行复评，确定先进单位”和先进个人”建议名单，并提交北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组认定。

(三)参评单位和个人按要求分别填写《北京市基础教育学生综合素质评价工作先进单位申报表》(详见附件1)、《北京市基础教育学生综合素质评价工作先进个人申报表》(详见附件2)。其中，参评总结材料要求如下：

1.参评总结材料要依据北京市学生综合素质评价方案的精神和要求，实事求是地反映单位或个人开展的学生综合素质评价工作。

(1)先进单位材料：围绕评价的规划设计、机制建设、组织管理、协调指导等方面，重点总结实施策略、取得的成效、创新点、反思和体会等内容。

(2)先进个人材料：

任课教师、班主任——围绕学生思想道德、学业成就、身体健康、心理健康、合作与交流、运动与健康、审美与表现、个性发展等评价主

竭诚为您提供优质文档/双击可除题，选择一个或者几个评价主题进行重点总结。

组织管理者——从区县、学校、年级、班级等层面，围绕如何组织、指导和协调教师、学生、同学和家长等参与评价的角度，重点总结实施策略、取得的成效、创新点、反思和体会等内容。

2.参评总结材料形式：总结、论文、案例等。

3.全文在3000～5000字。文中引文必须注明出处，页面设置一律用a4,标题字体用三号楷体加粗，正文字体用小四号宋体，行距20磅。

四、报送时间和要求

请各区县于20XX年6月17日之前将申报表及其目录(格式附后)的纸质文本(各一份)报送北京教育科学研究院基础教育科学研究所秘书室，并将申报表和目录的电子文本发送到

jijiaosuopjsh09@163.com。1.申报材料电子文件夹

小学综合素质评价先进申报材料文件夹(含先进单位、先进个人两个文件夹)初中综合素质评价先进申报材料文件夹(含先进单位、先进个人两个文件夹)高中综合素质评价先进申报材料文件夹(含先进单位、先进个人两个文件夹)2.申报表编号方法

各区县将先进单位、先进个人的申报表分别进行编号，编号格式为区县编号+学段编号+序号”。纸质文本与电子文本编号须一致。

举例：

010103表示东城区小学阶段综合