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高级中学名校试卷
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新疆维吾尔自治区喀什地区英吉沙县2024-2025学年上学期期中历史试题
一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1.大汶口文化遗址中发掘出墓葬、房址等遗存,其中多数墓葬无随葬品,有随葬品的墓,随葬品的数量悬殊,少者仅一两件,多者百件以上。这表明当时()
A.早期的国家已产生 B.阶级对抗尖锐
C.男性处于统治地位 D.贫富分化出现
【答案】D
【解析】
依据材料可知,大汶口遗址的墓葬中,多数墓葬无随葬品,有随葬品的墓随葬品数量悬殊,少者仅一两件,多者百件以上。这说明当时出现了贫富分化现象,D项正确;夏朝的建立标志着我国早期国家的产生,排除A项;材料只是体现了贫富分化出现,不能说明阶级对抗尖锐,排除B项;材料没有体现男性的地位,排除C项。故选D项。
2.根据《史记·夏本纪》记载,禹即位后不敢明目张胆地将位置传给启,他先举荐培养了皋陶,因皋陶早卒,禹又举荐益作为接班人。禹死后,益让位禹之子启。这说明当时
A.受禅让制的影响 B.开始实行察举制
C.禹仍然维护禅让制 D.世袭制代替了禅让制
【答案】A
【解析】
《史记》中关于禹在儿子以外,先后举荐、培养了皋陶和益作为接班人的记载,说明当时受禅让制的影响,A项正确;材料与西汉时期开始通过察举制选官无关,B项错误;禹“维护”禅让制与“不敢明目张胆地将位置传给启”不符,C项错误;世袭制代替了禅让制与材料主旨不符,D项错误。
3.下表为不同史籍关于西周分封制的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是
记述
出处
天子之田方千里,公、侯田方百里,伯七十里,子、男五十里
《礼记·王制》
公方五百里,侯四百里人,伯三百里,子二百里,男百里
《周官》
周封伯禽、康叔于鲁、卫,地各四百里;太公于齐,兼五侯地
《史记》
A.西周的疆域极为广阔
B.西周的分封等级分明
C.天子对地方控制严密
D.西周的诸侯势力强大
【答案】B
【解析】
从材料信息看,西周时期,在地方实行分封制,按照等级高低对诸侯分封大小不等的封地,故选B项。材料信息没有体现西周的疆域如何,排除A项;西周时期,周天子对地方控制相对松弛,故C项错误;材料信息没有体现诸侯势力大小,排除D项。
4.春秋后期和战国时代,各诸侯国纷纷抛弃“用贵治贱”的陈旧观念,礼贤下士,甚至“与其分土”,形成了“七国虎争天下,莫不招致四方游士”的繁荣景象。这反映出当时
A.官僚政治取代贵族政治 B.学术下移促进思想解放
C.社会转型推动人才流动 D.社会动乱鼓舞养士之风
【答案】C
【解析】
根据材料可知,春秋战国处于社会转型时期,各诸侯国注意礼贤下士,纷纷招徕士人,士人为了得到诸侯的任用,纷纷周游诸国,C项正确;此时是官僚政治逐渐形成时期,还没有取代贵族政治,排除A项;材料没有涉及思想解放,排除B项;春秋战国时期,诸侯割据混战迫使诸侯重视人才,以富国强兵,“鼓舞”的说法不准确,排除D项。故选C项。
5.有同学这样形容战国时期先秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由。这些思想分别是指哪家学派()
A.道家、儒家、法家、墨家 B.儒家、墨家、法家、道家
C.墨家、儒家、法家、道家 D.墨家、法家、道家、儒家
【答案】B
【解析】
本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空为春秋战国。据材料“有的一股正气,平治天下;有的爱好和平,讲求实际功利;有的刻薄严苛,法度严明;有的带着逍遥魂儿,避世寻自由”并结合所学可知,思想派别分别为儒家、墨家、发夹、道家,B项正确;儒家主张为政以德,A项第一个为道家,道家主张无为而治、逍遥,排除A项。墨家主张兼爱、非攻、尚贤,与材料顺序不符,排除CD两项。故选B项。
6.商、西周、春秋时期,“士”为贵族阶层,多为卿大夫的家臣。春秋末年以后,逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”,有著书立说的学士,有为知己者死的勇士,有懂阴阳历算的方士,有为人出谋划策的策士等。士阶层的分化()
A.成为百家争鸣的根源 B.有利于推动社会转型
C.导致土地私有的出现 D.推动官僚政治的形成
【答案】B
【解析】
本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:先秦时期(中国)。依据材料可知,“士”从贵族阶层逐渐成为统治阶级中知识分子的统称,战国时期“士”出现了较多的分层,这些“士”的出现适合了战国时期诸侯争霸战争对人才的需要,这一变化有利于推动社会从奴隶社会向封建社会转型,B项正确
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