课题申报书：大模型时代下新型师徒制（工坊）制造业数字化工程教育模式探索与实践.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

大模型时代下新型师徒制（工坊）制造业数字化工程教育模式探索与实践

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着人工智能技术的飞速发展，特别是大规模预训练模型的出现，制造业正经历着前所未有的数字化转型。目前，国内外许多研究机构和企业已经开始探索如何将这些先进的AI技术应用于制造流程中，以提高生产效率、降低成本、增强产品质量以及实现个性化定制服务。然而，现有研究多集中在特定领域的应用探索上，对于整个制造业数字化智能化的系统性解决方案尚缺乏深入探讨。

2、选题意义

本课题旨在结合当前大模型技术的发展趋势，探索其在制造业中的应用场景与模式，为推动制造业向更高水平的智能化发展提供理论支持和技术路径。通过本课题的研究，可以为政府制定相关政策提供科学依据，为企业转型升级指明方向，同时也能够促进相关学科领域内的学术交流与合作。

3、研究价值

理论贡献：构建制造业数字化智能化转型的理论框架，填补现有研究空白。

实践指导：提出具体可行的操作建议，帮助企业解决实际问题，加速制造业转型升级进程。

政策支撑：为政府部门制定行业标准、规范及扶持政策提供参考依据。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

构建适用于不同类型制造企业的数字化智能化转型模式；

分析大模型技术在制造业应用中存在的主要障