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高中古诗文注释的深度剖析与优化策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

古诗文作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着数千年的历史、文化和智慧，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，语文课程应引导学生“继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，吸收人类文化优秀成果，坚定文化自信，培养积极向上的人生态度，塑造健全的人格，提高文化品位”。高中古诗文以其深邃的思想、精湛的语言和独特的艺术魅力，成为实现这一目标的重要载体。

高中阶段的学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，古诗文教学对于他们的成长和发展具有多方