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大学生班级写博客比赛活动策划书

活动背景与目的活动主题与形式参赛对象与要求活动时间与地点活动宣传与推广目录

比赛流程与规则资源需求与预算风险评估与应对措施效果评估与总结反思目录

01活动背景与目的

当今时代，博客已成为人们分享生活、交流思想的重要平台。大学生作为年轻一代的代表，拥有活跃的思维和丰富的创意，写博客能够展现他们的个性和才华。通过班级写博客比赛，可以增进班级凝聚力，提高学生的写作能力和团队协作能力。活动背景

激发学生的写作兴趣和创作潜力，培养学生的文化素养和审美能力。提供一个展示自我、交流学习的平台，促进学生之间的相互了解和互动。增强学生的团队协作意识和集体荣誉感，营造积极向上的班级氛围。活动目的

010204预期效果提高学生的写作水平和表达能力，锻炼学生的思考能力和创新思维。增进班级同学之间的友谊和感情，加强班级凝聚力和向心力。扩大博客比赛的影响力和知名度，吸引更多学生关注和参与。培养学生的持之以恒的精神和竞争意识，为其未来的发展打下坚实的基础。03

02活动主题与形式

以班级为单位，展现青春风采本次活动旨在通过博客写作的形式，展现大学生班级的青春活力、团结精神和文化素养。促进班级交流与合作通过博客比赛，增进班级成员之间的了解与信任，提升团队协作能力，同时促进班级间的友好竞争与交流。活动主题

活动形式博客文章撰写各班级团队需定期在指定的博客平台上发布与主题相关的文章，内容可包括班级动态、活动纪实、学习心得、文化感悟等。互动评论与点赞鼓励班级间互相阅读、评论和点赞，形成良好的互动氛围，提升博客的活跃度和影响力。评选与奖励设立评选委员会，根据文章的创意、内容、文笔和互动情况等方面进行综合评选，对优秀博客团队给予奖励和表彰。

优先选择学校或学院官方的博客平台，以便更好地整合资源和推广宣传。校园官方博客平台如无官方平台或官方平台功能限制较多，可考虑选择其他知名的博客平台进行合作，如新浪博客、网易博客等。其他知名博客平台所选平台应具备稳定的服务器、良好的用户体验、丰富的自定义功能和便捷的互动操作等特点，以满足比赛的需求。平台要求与特点博客平台选择

03参赛对象与要求

本次比赛面向全校全日制在校大学生，包括本科生、研究生等。全日制在校大学生班级为单位热爱写作与分享参赛者需以班级为单位进行报名，每个班级选出代表参加比赛。鼓励对写作有热情、乐于分享的学生积极参与。030201参赛对象

博客内容主题明确原创性要求图文并茂定期更新参赛要赛博客需有明确的主题，内容积极向上、健康有益。博客内容必须为原创，严禁抄袭、剽窃他人作品。鼓励使用图片、视频等多媒体元素丰富博客内容，提高可读性。参赛者需承诺在比赛期间定期更新博客，保持内容的新鲜度和活跃度。

自愿组队班级推荐跨班级合作团队协作团队组建方式参赛者可以自愿组队，每个团队由3-5名同学组成。鼓励不同班级、不同专业的学生跨界合作，共同打造优质博客。各班级可以推荐优秀学生组建团队参加比赛。团队成员需分工明确，协作默契，共同完成博客的撰写、编辑和推广工作。

04活动时间与地点

03具体安排每周一至周五，晚上7点至9点为博客写作时间，周末为自由创作时间。01起始日期2023年4月10日02结束日期2023年5月10日活动时间

利用班级微信群、QQ群等社交媒体平台进行线上交流和分享，同时使用博客园、CSDN等专业的博客写作平台进行博客的撰写和发布。借用学校教室、图书馆等公共场所进行线下写作和交流，同时可组织户外采风活动，丰富写作素材。活动地点线下场所线上平台

线下实践组织同学们参与实地采访、调研等活动，将实践经验与博客写作相结合，提高博客的质量和深度。线上互动鼓励同学们在社交媒体平台上分享写作心得、交流写作技巧，同时可邀请专业老师或优秀博主进行线上指导和点评。成果展示活动结束后，将优秀博客作品进行线上线下展示，鼓励同学们互相学习和借鉴。线上线下结合方案

05活动宣传与推广

利用学校官方网站、校园电视台、广播站等渠道发布活动信息。校园媒体通过微博、微信、抖音等社交媒体平台推广活动，吸引更多关注和参与。社交媒体利用班级微信群、QQ群等通讯工具，将活动信息直接传达给班级成员。班级群发宣传渠道选择

活动背景介绍比赛的目的、意义以及参与对象等信息。活动亮点突出比赛的创意、特色以及奖励等吸引点，激发参与者的兴趣。报名方式提供详细的报名流程、截止时间以及联系方式等信息，方便参与者报名。宣传内容设计

通过线上宣传和线下海报、横幅等方式，全方位覆盖目标受众。线上线下结合鼓励参与者分享比赛经历和感受，利用口碑传播扩大活动影响力。口碑营销与其他学生组织或社团合作，共同推广活动，提高知名度和参与度。合作推广推广策略制定

06比赛流程与规则

通过班级群、公众号等多渠道宣传比赛，组织感兴趣的同学报名参