工程力学博士培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

工程力学博士培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、创新意识和实践能力的高层次人才。通过本方案的培养，使学生能够掌握工程力学的基本理论、方法和技能，具备独立从事科学研究、技术开发和工程应用的能力，为我国工程力学领域的发展做出贡献。

二、培养规格

1.知识与能力

（1）掌握工程力学的基本理论、方法和技能，具备扎实的数学、物理、力学基础。

（2）熟悉国内外工程力学领域的最新发展动态，具备较强的创新意识和实践能力。

（3）能够独立从事科学研究、技术开发和工程应用，具备较强的团队协作和沟通能力。

2.素质与品德

（1）具有良好的科学道德和职业道德，严谨求实，勇于创新。

（2）具备较强的社会责任感和使命感，热爱祖国，关心人民。

（3）具备良好的心理素质和适应能力，能够应对各种挑战。

三、培养方案

1.学制与学分

工程力学博士研究生学制为3-4年，总学分不少于60学分。

2.课程设置

（1）公共课程：包括思想政治理论课、英语、体育等，共计20学分。

（2）专业基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、理论力学、材料力学、结构力学、流体力学、弹性力学等，共计30学分。

（3）专业课程：包括有限元分析、计算力学、数值方法、力学实验技术、力学控制理论等，共计20学分。

（4）选修课程：根据学生的研究方向和兴趣，选择相关课程，共计10学分。

3.科研实践

（1）科研训练：在导师的指导下，参与导师的科研项目，提高科研能力。

（2）学术交流：参加国内外学术会议，了解学科前沿动态，拓宽学术视野。

（3）实验技能：熟练掌握力学实验技术和实验设备，提高实验能力。

4.论文与答辩

（1）撰写博士学位论文：在导师的指导下，完成博士学位论文的撰写。

（2）论文答辩：通过论文答辩，展示研究成果，获得博士学位。

四、培养过程

1.入学教育

入学后，进行入学教育，包括学术规范、学术道德、心理健康等方面的教育。

2.专业课程学习

按照培养方案，完成专业基础课程和专业课程的学习。

3.科研实践

在导师的指导下，参与科研项目，提高科研能力。

4.学术交流

参加国内外学术会议，了解学科前沿动态，拓宽学术视野。

5.论文撰写与答辩

在导师的指导下，完成博士学位论文的撰写，并通过论文答辩。

五、考核与评价

1.考核方式

（1）课程考核：包括平时成绩、期中考试、期末考试等。

（2）科研能力考核：包括科研项目参与情况、学术论文发表情况等。

（3）论文答辩考核：包括论文质量、答辩表现等。

2.评价标准

（1）学术水平：具备扎实的理论基础、宽广的专业知识、创新意识和实践能力。

（2）科研能力：能够独立从事科学研究、技术开发和工程应用。

（3）综合素质：具有良好的科学道德和职业道德，热爱祖国，关心人民。

六、毕业与就业

1.毕业条件

（1）完成培养方案规定的学分。

（2）通过学位论文答辩。

（3）具有良好的学术道德和职业道德。

2.就业方向

（1）高校、科研院所从事教学、科研工作。

（2）企业从事技术开发、工程应用等工作。

（3）政府部门从事政策研究、项目管理等工作。

本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、创新意识和实践能力的高层次人才，为我国工程力学领域的发展做出贡献。在实施过程中，应根据实际情况进行调整和优化，以适应社会发展和学科发展的需要。

第2篇

一、培养目标

工程力学博士培养方案旨在培养具有扎实的理论基础、丰富的工程实践经验、较高的科研能力和创新精神的高级专门人才。毕业生应具备以下能力：

1.具有坚实的数学、力学、材料科学等基础理论知识；

2.掌握工程力学领域的先进技术和发展趋势；

3.具有独立开展科学研究、解决复杂工程问题的能力；

4.具有良好的团队协作精神和沟通能力；

5.具有较强的国际视野和跨文化交流能力。

二、培养要求

1.学科知识要求

（1）掌握数学、力学、材料科学等基础理论知识；

（2）熟悉工程力学领域的相关理论、方法和技术；

（3）了解国内外工程力学领域的最新研究动态。

2.研究能力要求

（1）具备独立开展科学研究的能力；

（2）能够运用现代研究方法和技术解决工程力学领域的问题；

（3）具备撰写学术论文、参加学术交流的能力。

3.实践能力要求

（1）具备较强的实验技能和工程实践能力；

（2）能够运用所学知识解决实际问题；

（3）具备一定的项目管理能力。

4.综合素质要求

（1）具有良好的道德品质、严谨的学术态度和敬业精神；

（2）具备较强的团队协作精神和沟通能力；

（3）具备较强的国际视野和跨文化交流能力。

三、培养方案

1.学制与课程设置

（1）学制：博士研究生学制为3-4年，其中课程学习时间为1年，科研工作时间为2-3年。

（2）课程设置：

基础课程：高等数学、