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防走失安全主
题课件
汇报人：xx
010203040506
走失风险认知防走失安全教育防走失技能培养防走失技术应用防走失法律法规防走失案例分析
目录
PART01
走失风险认知
儿童走失现状
走失儿童数量统计走失原因分析走失后的风险社会关注度提升
根据相关机构统计，每年有儿童走失多因监护不严、环走失儿童面临安全威胁，包随着媒体的报道和社会的重
数万名儿童走失，其中多数境陌生或被诱骗，缺乏自我括迷路、被拐卖或遭遇其他视，公众对儿童走失问题的
为12岁以下儿童。保护意识。危险情况。关注度逐渐提升。
走失原因分析
家长或监护人一时的疏忽，如玩手机、聊天等，可
监护人疏忽
能导致孩子在人多的场合走失。
不熟悉的环境或复杂的地形，如商场、公园等，容
环境因素
易使儿童迷失方向，增加走失风险。
不法分子利用儿童的好奇心或信任感，通过诱骗手
社交工程
段导致儿童走失。
儿童缺乏必要的安全教育和自我保护意识，不知道
缺乏安全教育
如何在走失时寻求帮助或保持安全。
防走失的重要性
保护儿童安全
儿童走失可能导致不可逆的悲剧，防走失
教育能有效降低此类风险，保障儿童安全。
01维护家庭和谐
家庭成员走失会给家庭带来巨大的心理压
力和情感负担，防走失措施有助于维护家
提升社会安全意识02庭和谐稳定。
普及防走失知识，增强公众安全意识，有
助于构建更加安全和谐的社会环境。
03
PART02
防走失安全教育
安全教育内容
识别陌生人安全求助方式个人隐私保护
教育孩子不要轻易相信或跟随陌教导孩子在遇到危险或迷路时，告诉孩子哪些是个人隐私信息，
生人，学会拒绝陌生人的礼物和如何正确求助，比如拨打紧急电如家庭住址、父母姓名等，不能
邀请。话或找警察。随意告诉他人。
家长教育指导
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