教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷【学生专用】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

2.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

3.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

4.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

5.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

6.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

7.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

8.下面几种做法中，（??）不能发出声音。

A.敲击鼓面?????B.弹奏钢琴?????C.按压皮筋

9.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（??）。

A.长而粗的物体发出的声音高

B.短而细的物体发出的声音高

C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高

10.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

二.填空题(共10题，共38分)

1.有一根橡皮筋，用相同的力量拨动时，橡皮筋拉得越紧，声音越。（???）拉得越松，声音越（???）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨，声音（???），轻轻拨，声音（???）。（选填“高”“低”“强”“弱”）

2.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

3.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

4.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

5.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

6.玻璃罩中的空气被抽掉了，形成（???）后，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不到它的声音。

7.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

8.吹竖笛的时候是（???）在振动。

9.声音的传播方向是向着（???）的。

10.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

2.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（??）

3.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

4.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

5.琴弦振动部分越长，声音越低；振动部分越短，声音越高。（??）

6.夜晚，正在睡觉的小明被倾盆大雨声吵醒了，吵醒小明的声音是由人类活动产生的。（?）

7.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

8.当我们潜伏在水里时，就完全听不到水面上的声音了。（?）

9.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

10.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共3题，共26分)

1.土电话。

1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（??）从话筒传到听的。

A.棉线????B.空气????C.纸