2024年小学语文老师研修总结(9篇).pdf

小学语文老师研修总结

本学期，我继续担任五年级1班的语文教学工作，本着提高每一

位学生成绩的目标，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，一

学期下来，教学工作有计划，有组织，有步骤地完成了。现对本学期

教学工作做出总结，以促来年工作更上一层楼。

一、认真备课。

根据教材内容及学生的实际，不仅备学生而且备教材教法，拟定

好的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，

认真写好教案。尽量做到每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做

好充分的准备，并利用各种资源来提高学生学习语文的兴趣，如和文

本内容相关的音频、视频资料等。

二、增强上课技能。

上课的技能直接关系课堂是否能达到有效。因此在课堂上特别注

意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学

生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得

尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一

个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高;另

外，虚心听别人的课也是自己上课技能提高的很好途径，我不仅听认

识的人的课，也经常听网上的优质课，收益颇多。

三、减轻学生课业负担，做好课后辅导。

第1页共18页

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作

业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，另外，注意分层教

学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的

学生的需求，如对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重

要的是学习思想的辅导，要解决他们心结，并教给他们学习的方法，

提高他们的技能。

四、家校联系，形成教育合力

本学期充分利用通讯簿，和家长随时联系，把孩子在校的一些情

况及时反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较

清晰的概念与了解，以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参

与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教

学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。

五、狠抓学风。

小学语文老师研修总结（二）

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，

本人十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培

训全过程。观看视频讲座时与专家、讲师团“面对面”的直观感受，

讲师们理论联系实际的详尽讲解，典型案例的剖析，都那么深深地吸

引着我。学习内容蕴含极新的课改理念，使我不由自主地产生了强烈

的学习欲望。我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。对

每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了

第2页共18页

作业。积极参与交流，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并

及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中

的每一个案例，对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记

录。现在谈谈我的一点学习体会：

1.

通过本期研修学习，我对小学数学教学有了更深刻的认识，“教

学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。”，新课标的指

导下，教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗

旨是要激发学生的学习兴趣。

2.

教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生

知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展，提高学习效能。

在教学中应该坚持以科学的态度和方法，努力减轻学生负担，尽量让

学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实，那就是课堂上只要积极大

胆的参与了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。

3.

评价是为了促进和激发学习吸取，评价要基于学生发展，有利于

学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求，更不是

要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在于正确的指导教学活

动更加有的放矢，更好的改进教学。教师通过坚持对学生进行形成性

评价，关注学生的成长过程，同时也成就了自己的教学生涯。

第3页共18页

4.新课改中教师角色的转变

新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其

根本途径是通过转