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2023-2024学年山东济南第一中学高三下学期联考生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.实验材料的选择是实验能否成功的关键因素之一。下列对于实验材料选择的说法,正确的是()
A.观察叶绿体的材料不适合用来观察线粒体的分布
B.甜菜汁无色透明,适合用来做还原糖的鉴定实验
C.哺乳动物的成熟红细胞是用来提取DNA的绝佳材料
D.动物的卵巢适合用来观察细胞的减数分裂
2.赫尔希和蔡斯精妙的实验设计思路使得T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验更具有说服力,相关叙述错误的是
A.选择了化学组成和结构简单的T2噬菌体作为实验材料
B.利用放射性同位素标记技术区分DNA和蛋白质分子
C.被标记的T2噬菌体与大肠杆菌混合后,需长时间保温培养
D.对离心后试管中的上清液和沉淀物进行放射性检测
3.下列关于酶和ATP的叙述错误的是()
A.一磷酸腺苷可用于DNA的合成B.酶的合成需要消耗ATP
C.ATP的合成需要酶的催化D.DNA聚合酶和RNA聚合酶可结合同一底物
4.棉蚜为世界性棉花害虫,体型微小,能附着于棉花植株上以吸取棉花汁液为食。为了监测棉蚜种群的发生情况,避免虫害的发生,某科研小组从某年6月11日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表:
调查日期
(月/日)
6/11
6/15
6/11
6/25
6/31
7/5
7/11
7/15
1/21
棉蚜数呈
(只/株)
1.2
2.7
21.5
4.7
5.9
6.9
7.6
8.2
9.2
下列有关叙述中正确的是()
A.棉蚜靠捕食棉花的叶和茎而生存
B.表中棉蚜种群数量的增长曲线呈“J”型
C.调查棉蚜种群数量可采用样方法
D.消灭棉蚜的最佳时间是7月11日
5.下列关于细胞的生命历程的叙述,正确的是()
A.癌细胞表面粘连蛋白减少,因此能无限增殖
B.细胞衰老的过程中,线粒体和细胞核体积减小
C.细胞凋亡受基因控制,通常对生物的生存不利
D.根尖中的各种细胞都是由分生区细胞分化形成的
6.人体的体温调定点,在正常生理状态下为37℃。如果体温偏离这个数值,则通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢,此中枢会整合这些信息并与调定点比较,相应地调节散热机制或产热机制,维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的,如正常人体因病毒感染引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期,机体体温调节过程示意图。下列说法不正确的是()
A.激素甲和激素乙都是通过体液运输发挥作用
B.体温上升期,骨骼肌不自主收缩有助于增加产热
C.体温升高后的持续期,人体的产热量大于散热量
D.体温调节过程体现了神经调节和体液调节是相互联系的
7.现有一只灰身雌果蝇(BB)和一只黑身雄果蝇(bb)杂交,子一代偶然出现了一只黑身果蝇。关于该黑身果蝇的形成原因分析,下列分析不合理的是()
A.亲本雌果蝇在减数分裂时,一条染色体丢失了B基因
B.亲本雌果蝇在减数分裂时,一条染色体上的B基因突变为b基因
C.亲本雌果蝇在减数分裂时,B基因所在的一对同源染色体分到了同一个极体中
D.亲本雄果蝇在减数分裂时,一条染色体丢失了b基因
8.(10分)图为生物学中整体与部分的概念关系图。下列叙述错误的是
A.若I为人体内环境,并且有的关系,则Ⅲ是血浆
B.若I为可遗传变异,Ⅳ是获得青霉素高产菌株的原理,则Ⅳ是基因重组
C.若I为构成人体免疫的三道防线,并且Ⅱ和Ⅲ人人生来就有,则Ⅳ是特异性免疫
D.若I为生态系统的生物成分,并且由Ⅱ和Ⅲ构成营养结构,则IV是分解者
二、非选择题
9.(10分)科研人员调查了东北某个以白桦为主的群落。试回答相关问题:
(1)研究者采用________法进行调查白桦树的种群密度。可尺检乔木的胸径,对乔木的树龄划分为三个年龄组。幼龄林是10年生以下;中龄林和近熟林是10-40年生;成熟、过熟林是40年生以上。统计后绘成曲线如图,这种研究方法叫模型构建法,则该曲线属于________模型。
(2)图示结果出现的可能原因是:上层林冠茂密,林下________,导致________(填“幼龄林”、“中龄林”、“近熟林”)的生长难以进入下一龄级。据此预测白桦种群数量未来的变化趋势是________。
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