教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷带答案（突破训练）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

2.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

3.流水的声音是由（??）产生的。

A.水的振动?????B.声带的振动?????C.岩石的振动

4.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

5.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

6.下图，把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（??）。

A.没有空气，钟针就不会走动?????B.没有空气，钟针就不会振动了?????C.没有空气，钟发出的声音就传播不出来了

7.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

8.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

9.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

10.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

二.填空题(共10题，共34分)

1.我们知道了物体的（???）、粗细、（???）不同，发出的声音的（???）也就不同。

2.通常声音在（???）中的传播速度最大，在（???）中的传播速度之，在（???）中的传播速度最小。（均填“固体”“液体”或“气体”）

3.一个物体，如音叉、钢尺等，在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（???）物体。

4.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

5.鼓声是由（???）振动产生；二胡的声音是由（???）的振动产生。

6.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

7.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

8.声音在固体、液体、气体的传播速度（???）。

9.声音的高低可以用（???）来描述。

10.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（???）

2.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

3.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

4.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

5.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

6.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（??）

7.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

8.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

9.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

10.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共1题，共8分)

1.??某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看