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2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考

电子类技能考试大纲

一、考试性质

2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考电子类技能考试（以下简

称电子类技能考试）是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成

人中专）电工电子类相关专业毕业生参加的选拔性考试。

二、考试依据

1.教育部中等职业学校电类两门专业基础课程教学大纲（见教职成[2009]8号

文）：

（1）中等职业学校《电工技术基础》教学大纲；

（2）中等职业学校《电子线路》教学大纲。

2．国家职业标准：

（1）维修电工初级技术等级标准（职业编码：6-07-06-05）；

（2）家用电子产品维修工（4-07-10-01）和电子设备装接工（6-08-04-02）初

级技术等级标准。

三、考试办法及成绩

电子类技能考试分为专业知识（应知）和技能操作（应会）两部分，考试总分为

490分，考试成绩分为合格和不合格，294分（含）以上为合格，293分（含）

以下为不合格。

专业知识考试采用计算机辅助考试（简称“机考”）形式，考试时间60分钟，

满分150分。

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技能操作考试采取实际操作考试方式，按工种分场次顺序进行。在报名时，考生

从维修电工、电子装配两个工种中任选一个工种；考试时，考生按所选择的工种

项目进行考核，要求考生运用电工或电子操作工艺手段，完成电路安装及基本技

能操作考试。考试时间150分钟，满分340分。

四、考试内容和要求

（一）专业知识考试内容和要求

电子类专业知识考试旨在测试考生对电工基础课程和电子线路的基本概念、基本

原理及基本方法的理解和掌握，并能运用所学知识和技能，分析和解决一般实际

问题的能力。专业知识分为四个层次，分别为识记、理解、运用、综合运用。其

具体含义是：

识记：要求对所列知识内容有初步的感性认识，并能在有关问题中直接加以判断

和再现。

理解：要求对所列知识内容有一定的理性认识，并能理解和分析一般性的问题。

运用：一般一个知识点的应用，要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所学知

识，分析和解决一些简单的实际问题。

综合运用：两个或两个以上的知识点的应用。

1、专业知识考试内容：

第一部分《电工基础》

（一）电路的基本概念及基本定律

1.理解电路的组成与作用，电路模型，电器设备额定值的意义。

2．识记电压、电流、电阻、电功率、电能的概念。

3．理解电路在有载、开路、短路状态时的特征

4、运用欧姆定律进行各种计算。

（二）简单直流电路

1.识记电压、电位的概念。

2

2.理解等效电阻、串联分压、并联分流的计算。

3.运用简单混联电路的分析和计算、电路中各点电位值的计算和任意两点间的

电压计算、电阻、电流和电压的测试方法。

4．综合运用闭合电路的欧姆定律、电阻混联电路的特征及电位值的计算方法来

分析、解决一般的电路问题。

5．理解电压表和电流表扩大量程的方法。

6．综合运用基尔霍夫电流及电压定律分析计算电路。

7．理解电压源、电流源、理想电压源、理想电流源的概念、电路结构特征及电

源的外特性；电压源与电流源的等效变换。

8．运用叠加定理、戴维宁定理来分析解决简单的电路问题。

（三）磁场和磁路，电磁感应

1．识记磁场主要物理量（磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率）的物理意义、

单位和它们之间的相互关系。

2．理解右手螺旋法则，左手定则以及磁场对电流作用力的计算。3．理解电磁感

应现象产生的条件。

4．运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律解决一般简单问题。

5．理解自感现象和互感现象。

6．综合运用互感线圈的同名端的概念及其判断方法。

7．识记变压器的作用、基本构造、种类及用途。

（四）电容、电感及正弦交流电

1．识记电容器、电感的概念及平行板电容器计算公式。

2．理解电容器的串联、并联性质及计算等效电容。

3．理解正弦交流电的各种表示方法及相互间关系。

3

4．识记正弦交流电基本物理量（瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频

率、相位、初相位、相位差）的概念。

5．运用相关概念进行各种计算。

6．理解正弦交流电路中感抗、容抗、有功功率、无功功率、视在功率、功率因

数、阻抗。

7．理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用。

8．理