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高中历史“中国近现代史”教学案例剖析论文
摘要：本文以高中历史“中国近现代史”教学案例为研究对象，旨在剖析教学过程中的有效方法和策略。通过列举两个教学案例，分析其在教学实践中的具体应用，为高中历史教学提供有益借鉴。
关键词：高中历史；中国近现代史；教学案例；教学方法
一、引言
（一）1.高中历史教学中，中国近现代史部分的重要性不言而喻。中国近现代史是中国历史发展的重要阶段，包含了丰富的历史事件和人物。在这个阶段，中国经历了封建社会向半殖民地半封建社会的转变，民族危机空前严重。通过学习中国近现代史，学生可以了解我国历史的发展脉络，培养民族自豪感和历史责任感。以下为第一个教学案例。
2.在教学
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