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（冀教版）七年级数学下册《7.4平行线的判定》同步测试题带答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列图形中，由能判定/的是（???）

A． B．

C． D．

2．已知直线，小明和小亮想画出的平行线，他们的方法如下：

下列说法正确的是（????）

A．小明的方法不正确，小亮的方法正确 B．小明的方法正确，小亮的方法不正确

C．小明和小亮的方法都不正确 D．小明和小亮的方法都正确

3．下列说法中正确的个数为（????）

①两条直线的位置关系有两种：相交和平行；

②过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直；

③同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线平行；

④两条直线被第三条直线所截，内错角的角平分线互相平行；

⑤同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行；

⑥直线外一点到直线的垂线段是该点到这条直线的距离．

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

4．如图，已知中，将绕点逆时针旋转得到，以下结论：①，②，③，④，正确的有（??）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

5．在一副直角三角板中，现将直角顶点按如图所示的方式叠放，点E在直线的上方，目，要使三角形有一条边与平行，则的度数不可能为（????）

A． B． C． D．

6．如图，将一副三角尺如图放置，DE、交于点，(，)则下列结论不正确的是(????)

??

A． B．

C．若，则 D．若，则

7．数学课上，老师在投影屏上展示了一个如图所示的图形，并鼓励同学们积极思考，添加一个条件，使得．同学们回答完毕之后，老师在投影屏上展示了四位同学的条件，并说明其中一位同学的条件是不符合要求的，则这位同学是（????）

??

甲：

乙：

丙：

丁：

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

8．在探究“过直线外一点P作已知直线a的平行线”的活动中，王玲同学通过如下的折纸方式找到了符合要求的直线，在这个过程中她可能用到的推理依据组合是（????）

①平角的定义；②邻补角的定义；③角平分线的定义；④同旁内角互补，两直线平行；⑤两直线平行，内错角相等．

A．②④ B．③⑤ C．①②⑤ D．①③④

二、填空题

9．如图，直线被直线所截，请添加一个条件，使得，该条件可以是．

10．如图，点E在的延长线上，对于给出的四个条件：①；②；③；④．其中能判断的条件有（把正确的序号填在横线上）．

11．如图，已知平分，则时，．

12．在和中．如图1，点与点重合，点在边上．如图2，将绕点顺时针旋转，边与边分别交于点时，连接．下列4个以下结论：

??

①；

②当时；

③当时；

④当时，为定值．

其中正确的是．（写出所有正确结论的序号）

三、解答题

13．如图，已知．将下列推理过程补充

完整．

∵（已知）

∴________（________________）

∵（已知）

∴________（________________）

∵（已知）

∴_________________（________________）．

14．如下图，已知F，E分别是射线，上的点．连接，平分，试说明：．

15．如下图，如果那么与平行吗？与呢？请说明理由．

16．如图，已知点E在上，平分，平分．

(1)试说明：；

(2)若，试说明：．

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

答案

C

D

A

B

C

C

C

D

1．C

【分析】本题考查出平行线的判定，关键是掌握平行线的判定方法：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．由平行线的判定，即可判断．

【详解】解：A、和不是同位角也不是内错角也不是同旁内角，不能判定，故A不符合题意；

B、和不是同位角也不是内错角也不是同旁内角，不能判定，故B不符合题意；

C、由，推出等于的对顶角，由同位角相等，两直线平行判定，故C符合题意；

D、和不是同位角也不是内错角也不是同旁内角，不能判定，故D不符合题意．

故选：C．

2．D

【分析】本题考查了基本作图，平行线的判定，熟练掌握判定是解题的关键．

根据作图的意义，平行线的判定解答即可．

【详解】解：根据题意，得

故．

根据基本作图，得

故．

故选：D．

3．A

【分析】本题考查了垂直，平行线的判定与性质，点到直线的距离，平行线，平行公理及推论，解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质．根据垂直，平行线的判定与性质，点到直线的距离，平行线，平行公理及推论，进行逐一