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教科版科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.听诊器的探头与(??)的作用相似。
A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭
2.描述声音高低的是(??)。
A.音高??????B.大声??????C.音量
3.关于运动与呼吸的关系描述正确的是(??)。
A.运动时呼吸变慢?????B.运动时呼吸与平静状态下一样?????C.运动时,随着运动量的增加呼吸急促
4.用橡皮筋驱动小车时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕五圈,橡皮筋产生的力的大小是(??)。
A.相同的????B.不同的????C.差不多
5.向暖水瓶中倒水时,声音会随水位的上升(?)。
A.越来越高?????B.越来越低?????C.不会改变
6.将钢尺伸出桌边一部分,固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过,手刚滑过时,看到尺(?)。
A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰
二.填空题(共6题,共18分)
1.反冲力使小车运动,对静止的小车施加一个反冲力,小车会向与施加的力(?????)(填“相反”或“相同”)方向运动。
2.经常锻炼身体能提升(???)。
3.像二胡、小提琴、吉他等乐器,是靠(???)的振动发出高低(???)的声音的。
4.食物中的营养成分通常分为(???)、糖类、(???)维生素、无机盐和水。
5.将一根皮筋绷在纸盒上,绷得越紧,振动时发出的声音越(???);绷得越松,振动发出的声音越(???)。(选填“高”或“低”)
6.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
三.判断题(共6题,共12分)
1.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量,因此所有的物体都具有能量。(??)
2.在安装小车时,垫圈的作用是产生拉力。(??)
3.空气、液体能传播声音,而固体不能。(??)
4.四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升,女生肺活量在900毫升~2000毫升。(???)
5.肺是身体气体交换的“中转站”,它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(??)
6.我们改变电视机的音量时,改变的是声音的强弱。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共3题,共15分)
1.声音在传播的过程中借助了什么物质?
2.宇航员在太空中工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,为什么?
3.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
七.综合题(共4题,共35分)
1.为了做到合理营养,我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类,请回答下列问题:
(1)营养学家将这五类形象地设计成如图示的“(???)”,并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康,建议在每日摄入的总能量中,早、中、晚餐的能量比例是(???)。
(2)正在生长发育的青少年,应多吃图中C、D类食物,原因是该类食物中含有丰富的(???)和钙质。
(3)你每天吃的主食是(???)类食物,膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。
(4)B类食物所含的主要营养成分是(???)和无机盐。
2.我会分。
西红柿菠菜;肉丸;土豆
面包;鸡腿;黄瓜;面条
按照生食和熟食分。
熟食有:(???),生食有:(???)。
按照肉类、菜类、主食类分。
肉类有:(???),菜类有:(???),主食类有:(???)
3.根据所学的知识回答下列问题。
1.在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜,如果我们反复揉挤这个袋子,里面的食物会(??)。
A.不变???B.碎掉???C.变大
2.上述实验模拟的(??)的工作。
A.小肠???B.口腔???C.胃
3.如图,在塑料管中装入一小块馒头,来模拟(??)的工作。
A.食道???B.口腔???C.胃
4.按要求回答问题。
(1)如图,闹钟在玻璃罩内发出声音,如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完,闹钟的声音会(???)直至听不到。由此我们知道,声音的传播与(???)有关。
(2)根据上面的实验,我们可以解释:宇航员在太空工作时,需要借助电子通信设备才能进行沟通,这是因为(???)。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.相反
2.肺活量
3.弦;不同
4.蛋白质;油脂
5.高;低
6.重
三.判断题
1.√
2.√
3.×
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