最新教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案【最新】.docxVIP

最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（??）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏?????B.肺活量?????C.饭量

2.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

3.在下列食物中滴上碘酒后不会发生变化的是（??）。

A.面包片?????B.土豆?????C.牛奶

4.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

5.人体所需要的营养从（??）中得到的。

A.运动?????B.食物?????C.阳光

6.食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的（??）。

A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪

7.根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（??）。

A.4克????B.5克????C.6克

8.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

9.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

10.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

二.填空题(共10题，共38分)

1.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、（???）。

2.人每天摄取最少的食物应该是（???），这类食物含有丰富的（???）。

3.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

4.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

5.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

6.声音的强弱可以用（???）来描述。

7.胃通过（???）搅磨食物，使食物与（???）充分混合并进行初步消化。

8.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

9.脂肪和糖类是人体（???）的主要来源。

10.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体振动得越快，发出的声音就越低。（??）

2.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

3.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（???）

4.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

5.强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。（??）

6.当我们用耳朵贴近一名同学的前胸时，不会听到任何声音。（??）

7.人需要不同种类的食物，并从中获取多种营养成分。（???）

8.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

9.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（??）

10.在一根笔直钢管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来，说明声音是沿直线传播的。（?）

四.连线题(共2题，共13分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.简答题(共5题，共30分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

4.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共25分)

1.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。

（1）填表。

（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（???）实验，在实验中，（???）相当于耳