要评价一个社会就要看这个社会如何去对待他们之中最不幸的人.pdf

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你会怎么做？请你做出你的选择，这不是什么机智问答。总之

读下去，我的问题是：你会做出同样的选择吗？

在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远

忘不了其中一个学生的父亲所说的话。

在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问

题：照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。

但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子一样的学习，他无法像别

的孩子一样的理解事物。

在我孩子身上，大自然的法则何在？所有听众都哑口无言。

这个父亲继续说。我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的

孩子来到这个世界，是一个展现人类真实本性的机会。而这一次

体现在别人如何对待这个孩子。接着，他说了下面这个故事：

西恩在一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。

西恩问我：＂你想他们会让我一起玩吗？＂我知道大部份的孩子

不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上，但身为一个父亲我同

时也知道若他们能让我儿子参加，这会让他得到他所迫切需要的

归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。

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我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他

看看周围的队友然后说＂我们输了6分而现在正在第8局上，我

想他可以参加我们的队，我们会在第9局设法让他上场打击。”

西恩带着满脸的喜悦困难的走向他的球队的休息区，穿上该

队的球衣，我悄悄的滴下眼泪而心中有满满的温暖。而那些男孩

也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。

在8局下，西恩的队

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友追了上来，但仍然还输3分。第9局上半场，西恩戴上手套防

守右外野，虽然没有球往他的位置飞来，但能在场上他已经很高

兴了，我从看台上向他挥手他笑的合不拢嘴。

在9局下，西恩的球队又得分了。而此时，二出局满垒的状

况，下一棒是球队逆转的机会，而西恩正是被排在这一棒。

在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会

吗？让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩

根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球

了。

然而当西恩踏上打击位置，投手已经明白对手为了西恩生命

中重要的这一刻放下赢球的机会，所以他往前走了几步投了一个

很软的球给西恩让他至少能碰一下。

第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。投手又再往前走了几

步投出一个软软的球给西恩。当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速

的滚地球，直直的滚向投手。球赛眼看就要结束。

投手捡起这软软的滚地球，就可轻易的把球传给一垒手让西

恩出局而结束这场球赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶

上方通过，让他所有的队友都接不到。

每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：＂西恩，

跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！＂

西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。

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他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。每个人都喊着说：＂西恩，

跑向二垒，跑向二垒！＂!刚喘过气，西恩蹒跚

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地跑向二垒，很辛苦地往垒包跑。

这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队

最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。

他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心

意，所以他也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。当前面的跑

者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。

大家都喊西恩，跑向三垒，跑向三垒！跑下去，跑下去。＂

西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三

垒的方向，而且喊着，＂跑到三垒，西恩，跑到三垒。＂

当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊

着，＂西恩，