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《山海经》文本教学策略与设计探索
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1《山海经》教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2教学策略研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3教学设计研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、《山海经》文本特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1文本内容特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2文本形式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3文本教学价值分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、文本教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1朗读与默读相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2精读与略读相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.3问题引导式阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2解读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.1词语解释与语境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2.2文化背景知识与时代精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.3图文并茂的解读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3创新策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.1跨学科融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.2现代技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.3学生主体参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、教学设计案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1教学单元设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.1.1教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1.2教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.3教学过程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.2课堂教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
5.2.1导入环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.2讲授环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.2.3活动环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
5.2.4总结与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
六、教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.1评价标准与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．
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