教科版三年级上册科学《期末测试卷》带答案（黄金题型）.docxVIP

教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.九级风会出现（??）。

A.风吹树枝断?????B.拔树又倒屋?????C.举伞步行艰?????D.屋顶飞瓦片

2.在两把勺子里放水，其中的一把勺子下面放有点燃的蜡烛，哪一把勺子里的水会更快地蒸发？（??）。

A.下面有蜡烛的更快?????B.一样快?????C.没蜡烛的更快

3.下列方法中,不能加快冰块融化的是（??）。

A.加热????B.用太阳晒????C.放在0℃以下的地方

4.在温度为（??）的地方，液态的水不能变成固态的水。

A.0℃????B.－1℃????C.4℃????D.－100℃

5.天空中云比较多，有时可以看到太阳，这是（??）。

A.晴????B.多云????C.阴天

6.天气预报中有许多气象术语，意思正确的是（??）。

A.凡是云量超过50%的天气都称为“阴”

B.24小时内降水5~15毫米为中雨

C.“最高和最低气温”分别指正午与子夜时间的气温

D.“降水概率”是对出现下雨可能性大小的估计

7.装有（??）的气球不能上升。

A.热空气????B.空气????C.氢气

8.在比较盐水和纯净水哪个蒸发得快时，不相同的因素是（??）。

A.水量?????B.地点?????C.蒸发时间?????D.盐

9.在做水能溶解食盐的实验中，搅拌棒的作用是（??）。

A.使食盐充分溶解????B.把水搅浑????C.让食盐无法溶解

10.下列几组液体中，都能溶解于水的是（??）。

A.洗发水、食用油??????B.酒精、花生油??????C.白醋、酒精

二.填空题(共10题，共44分)

1.水蒸气是（???）的水，没有（???）的形状和体积。

2.空气可以占据一定的（???）。空气容易被（???）或被扩张。

3.气温计在使用时，要放在（???）且（???）的地方。

4.温度计。

读作：（???）?写作：（???）

5.欢乐读数。

??????

（?????）??（?????）??（?????）

6.使用气温计时，要把气温计放在阳光照射不到且（???）的地方。

7.熄灭酒精灯时要用（???），不能用（???）吹。

8.人们通常用（???）、（???）、（???）、风向和风力等天气现象来描述天气。

9.（???）是测量降水量的重要工具。

10.将注射器吸进空气,用橡皮塞堵住出口,用力压活塞（如下图）,观察空气的体积（???）（填“变大”“变小”或“不变”。以上实验说明了（???）这时，如果将手松开，看到的现象是（???），以上实验说明（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同等条件下，一块冰激凌会比一块冰融化得快一些。（??）

2.水和空气都不能占据空间，只有石块能占据空间。（??）

3.在我们的天气日历中，只要记录云量和降水量，其他的信息不用记录。（??）

4.空气是无色，无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。（??）

5.加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。（??）

6.100毫升的水中，只能溶解一定量的白糖。（??）

7.空气是一种物质。（??）。

8.锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。（??）

9.水和空气都是没有颜色的。（??）

10.云是小水滴或小冰晶形成的，所以无法长时间在空中飘着，可能会降落下来。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.填表题(共1题，共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题，共25分)

1.把纸撕碎和水变成冰有什么不同？

2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

3.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？

4.我们做风的模拟实验时，为什么要在纸箱内放一根点燃的蜡烛呢？

5.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

七.综合题(共3题，共25分)

1.在圆圈内画出三种不同的云量示意图。

2.四年级“天气观测”小组的同学在学校操场上进行天气观测，他们将一些现象和数据记录下来：在操场上看到天空中的云如右图所示；一位同学在教室里测得空气的温度是27℃，在操场上空测得空气的温度是30℃，在树荫下通风处测得的空气温度是26℃；