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班主任经验交流发言稿（精选5篇）

班主任经验交流发言稿（精选5篇）

在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到发言稿，发

言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么，

怎么去写发言稿呢？以下是小编精心整理的班主任经验交流发言稿

（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班主任经验交流发言稿1

你愿意做班主任吗？两年前的自己一定会在第一时间做出反应：

我不愿意！我是刚参加工作的新教师能力经验不够，我不喜欢孩子，

我还没准备好等等系列的理由我能列出一大堆。而如果你问现在的我，

我可能会改变自己的想法，我需要并珍惜这样的机会。改变我想法的

是这第三年的班主任工作。

虽然已经是第三年当班主任，但这一年却又太不相同了，感觉这

一年自己才真真正正的做了一回班主任。反思前两年的班主任工作，

体会最深的有以下几点：

一、关爱学生，融入学生

工作前两年怕青涩的自己在学生面前失了所谓的教师“威严”，

我刻意和学生保持距离，自己虽然比他们大不了几岁但却总是摆出一

副拒人千里之外的严肃表情，学生们喜欢不起来，也就无法真正融入

到学生中去，始终走不进学生的内心世界，孩子们不愿跟自己说心里

话就更难了解他们。而这一年有所不同，换了不同的学生，这是个重

新组建的大家庭，同学之间不了解，对老师更是不熟悉又期待。自己

虽说不是经验老道，却也不再是一张白纸，带着两年不成熟的班主任

经验和依旧渴望进步的年轻的心，我加入了新的三年三班，成为了这

群孩子的大家长，通过这一年的努力，我体会到了做孩子们大家长的

苦辣酸甜。从这群孩子身上我学到了教育不是一成不变的，老师不能

把孩子想象成自己认为的样子强迫他们去学，遇到分歧就动不动拿出

老师的架子来压人，现在的孩子们已经和自己小时候不一样了，他们

更加的早熟，视野更加开阔，渴望平等与尊重，所以当孩子们犯错时，

我不再是一味地批评与呵斥，更多的是给他们讲清楚道理，帮助他们

理清事情的利弊，他们感受到老师的信任，明确犯错误后必须承担的

责任。通过这样的方式犯错的孩子越来越少，整体的学生都越来越懂

事，班级的工作开展起来也省心顺利很多。

二、加强班风建设，培养学生全方面能力

另外这一年的班级工作中我还更加注重对学生能力的全面培养，

包括对学生自觉性学风的培养，对班级内部自我管理能力的培养。经

过一年的努力，看到了越来越多的学生更加积极沉稳的投入学习，越

来越多的学生能够稳下来静心学习，实属不易。在平时的教学工作中

我渐渐发现，良好的学习习惯更利于学生的长远发展，一直以来学生

们大部分都靠老师的监督与督促才能学习，缺乏积极主动的学习风气，

长期这样，学生学习缺乏主动性，不仅学生学习效果不好，老师们也

是哀声载道。所以这一年我一有时间就给学生做思想工作，帮助他们

思考为什么要学习，确立学习目标，激发学习动力。确实也看到了可

喜的成果。当然再优秀的学生也会有惰性，所以这会是一条长期发展

的路，我还会继续坚持下去。

三、对自己未来的几点要求

1、做反思型教师，不断自我学习、向他人学习。多读书，多积累，

所记录教育随笔。

2、尊重关爱学生，多站在学生角度看问题，要依恋于学生，也让

学生对自己依恋

3、专注学科专业能力和素养，提升人格魅力

4、做好家校沟通，充分挖掘发挥家庭教育的作用

5、成绩是最重要的结果，是一切发展的前提和基石

反思是使人进步的捷径，有的时候自己只顾低头赶路，可能是错

过了沿途的风景，可能是错走了弯路，更有可能走错了方向，所以就

需要每走一段路就停下来歇一歇，不是为了偷懒，而是为了调整一下

步子更好地前进。

班主任经验交流发言稿2

各位领导老师：大家下午好，首先感谢年级和学校给了我这样一

个机会，让把我从事班主任以来的一些粗浅认识和不成熟做法与大家

交流。其实坐在这里我内心很是忐忑不安，在班主任的队伍里我还是

一个正在探索的新兵，所以发言不当之处敬请各位批评指正。回顾起

任班主任工作以来的点点滴滴，那些美好的回忆就如同一泓泓清泉，

滋润着我的心田。下面我将自己所做的工作汇报给大家：

一、做有准备的人。

三年前，25岁的我接过了学校领导赋予的重任，成为了学校里最

年轻的班主任之一。第一次与全体学生们见面时，我就看到了部分学

生不屑的目光，显然没把我这个小班主任放在眼里。我并不是希望学

生一定要怕我，但至少要尊重我，把我当回事儿。怎