- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
—PAGE2—
—PAGE2—
在深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作会议上的讲话
同志们:
“不受曰廉,不污曰洁。”廉洁自律、作风优良是党员干部的立身之本。今天,我们齐聚于此,开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作会议,这对人社事业发展意义重大。
党中央部署开展此次学习教育,充分彰显“作风建设永远在路上”的坚定决心。于我们人社系统而言,这是巩固拓展主题教育成果、推进全面从严治党的关键举措,更是密切联系群众、推动人社事业高质量发展的重要保障。我们要站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治高度,深刻认识其重要性,将思想和行动统一到党中央决策部署上来。
在实际工作中,我们要准确把握要求,高质量推进学习教育。聚焦主题,将“实”字贯穿始终。开展学习活动时,不能浮于表面,要切实围绕中央八项规定精神,深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,将理论学习成果转化为工作实效。
一体推进学查改,深入剖析自身问题。对照突出问题和作风清单,认真查找在服务群众、工作执行等方面存在的不足。就拿整治形式主义为基层减负来说,我们要精简不必要的文件、会议,避免重复工作,让基层工作人员有更多精力投入到实际业务中。同时,持续抓好已发现问题的整改,做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。
坚持群众可感可及,把群众利益放在首位。开门搞教育,开展“我为群众办实事”活动。比如在社保办理方面,优化办事流程,减少证明材料,推进线上办理,让群众少跑腿、好办事。加强人社系统行风建设,深入基层调研,了解群众的真实需求,着力解决群众身边不正之风和腐败问题,像个别工作人员在就业补贴审核中吃拿卡要等行为,一经发现严肃处理,切实增强群众的获得感和幸福感。
注重结合融合,将学习教育与实际工作紧密结合。把学习教育同贯彻落实党的二十届三中全会精神、习近平总书记重要指示批示精神相结合,同党风廉政建设和反腐败斗争相结合。在推进人社领域改革时,以中央八项规定精神为指引,确保改革举措公平公正、落到实处,以人社事业发展成果检验学习教育成效。
加强组织领导是学习教育取得实效的关键。各级领导干部要发挥示范带动作用,以身作则,带头遵守中央八项规定精神。同时,突出抓好新提拔干部、年轻干部和关键岗位干部的学习教育,引导他们扣好廉洁从政的“第一粒扣子”。在开展学习教育过程中,坚持简约务实,力戒形式主义,不搞花架子,确保学习教育走深走实。
同志们,“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。”让我们以中央八项规定精神为指引,以优良作风推动人社事业发展,为增进民生福祉、促进社会和谐贡献力量!
您可能关注的文档
最近下载
- 2023-2024学年浙江省杭州市八区县小升初数学试卷(解析版).docx
- TCECS 1240-2023 弃土场工程技术规程.docx VIP
- 《中国建筑的特征》课件(共47张PPT)统编版高中语文必修下册.pdf VIP
- 2025年全国航空航天模型锦标赛竞赛规则.pdf VIP
- 最后一片叶子英文剧本.docx
- 地下铁道施工技术课件:基坑的围护结构-排桩.ppt VIP
- 高中地理选择性必修2全册各章节课时练习题及章末综合测验 含解析.pdf VIP
- 小时工劳务合同范本(2024版).docx
- 湖北工业大学2023-2024学年第2学期《高等数学(下)》期末试卷(A卷)附标准答案.pdf
- 河道开挖工程施工组织设计(184页).docx VIP
文档评论(0)